1. 首頁 > 生活百科 > >

八年級下冊語文教學工作總結 八年級秋季語文教學工作總結

生活百科中考

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒 。到底應如何做自我評價和自我總結呢?下面是小編整理的八年級秋季語文教學工作總結5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助 。
八年級秋季語文教學工作總結1
這學期是初二年級的轉型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面幫助學生真正轉向初二，在復習內容、進程的安排上，更是努力領會市教研室和各位領導的指導意見，突現初二語文特點，主要表現在以下幾個方面：
一、領導的高度重視和嚴格要求
初二工作是學校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領導極為重視，每次月考結束，就召開一次工作會議，分析教學情況 。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的現狀，制定相應的教學對策，實施培優補差的方法，以提高優生、縮小中、差之間的差距 。特別是最后的沖刺階段，領導使學生和老師統一認識，重新制定計劃，以穩定的情緒迎接中考 。
二、老師的集思廣益和團結協作
團結協作是做好任何一件事的關鍵 。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初二，經驗不足;學生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理 。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標 。因此，我們積極參加各種教學教研活動，虛心向老教師求教，詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合 。本學期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生已成為我們兩位老師的工作目標 。
三、努力地抓好復習和提高成績
初二語文總復習階段，我們以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，培養學生語文素養
語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀，歸結起來就兩個字--積累 。我們讓學生閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優秀報刊 。抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩詞等 。引導學生模仿這些作品 。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改 。我們還增加作文的訓練量 。除月考作文之外，每星期一次作文 。教師全批全改，并及時反饋信息，表揚并誦讀優秀文章 。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養和能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎 。
(二)多種訓練，提高學生應試能力
時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵 。為此我們有目的有層次地進行多鐘訓練 。
第一輪課本復習
認真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復習，力求貼近中考;同時又注重面的鋪展，使學生明確題在課本外，能力在課本內的道理，正確指導自己的復習 。
第二輪專題訓練
專題訓練是重點 。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規范性，最后擇取典型試題進行檢測，力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收獲 。

第二輪重點突破
每個學生都有自己的長處和不足 。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺 。
這就是我們備課組教學體會 。
八年級秋季語文教學工作總結2
一、突出學習習慣的培養和完善
對于初二學生來說，多半已有了自己的學習習慣，只有極少部分沒有養成 。所以主要工作在于“完善” 。這學期“完善”的重點在“練筆”上 。眾所周知，
作文
是學生最怕寫的，但又不得不寫 。短期的突擊或抱有臨時發揮等僥幸心理是過不了中考這道坎的，為此，通過《中學生學習報》作文專練系統組織學生練手熱身，突破寫作訓練偷工減料這一“瓶頸” 。
二、讓學生有一個屬于自己的目標
每個初二學生的學習現狀、自身潛力都不盡相同，所以其學習的目標也不同 。為此，鼓勵他們從自身特點出發，不盲目、不從眾，量身制定一個最合理、最可行的目標 。而我則在每次月考之后督促他們要為實現目標繼續刻苦學習 。

推薦閱讀