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職業學校教師教學工作計劃 學校教師教學工作計劃目標( 六 )

生活百科教學


3、初步辨別是非 ， 遵守團體生活中的基本規則 。
4、對自我能做的事有信心 。
5、了解家鄉著名的設施、景觀 ， 喜愛參與活動 ， 萌發愛家鄉的情感 。
(二)具體措施
1、在一日活動中 ， 注重培養幼兒的人際交往技能 ， 在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域 ， 鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲 ， 有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作 。讓幼兒明白安靜傾聽的作用 ， 能學會尊重他人 。鼓勵幼兒表達自我的愿望和要求 ， 培養構成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性 。
科學：
(一)發展目標
1、嘗試探索動、植物和人的特征 ， 讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象 。學習使用比較、分類、排序、測量等方法 。
(二)具體措施
1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動 ， 讓幼兒繼續感知周圍事物明顯特征 ， 發展觀察力、感知力及動手動腦本事 。經過春游和散步發現自然環境的'明顯變化 ， 感知天氣和季節的突出特征;對個別數字概念較差的幼兒 ， 多單獨引導 ， 激發興趣 。
藝術：
(一)發展目標
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱) ， 喜歡模仿創編歌曲和動作 。學習團體藝術活動的規則 ， 體驗團體藝術活動的樂趣 。
(二)具體措施
1、創設音樂表演區 ， 擺放樂器和幼兒自制的沙球 ， 培養幼兒對音樂活動的興趣 ， 經過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望 。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂 ， 培養幼兒對美的感受力和欣賞力 ， 初步能借助動作、表情、語言等 ， 表達對音樂作品的感受 。
3、經過欣賞各種各樣的美術作品 ， 激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣 。3周)
設計意圖：2周)
設計意圖：國慶節是怎樣來的?從而增進幼兒對祖國的熱愛之情 。
3、和圖書做朋友(預計實施時間：隨著幼兒年齡的增長 ， 中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣 。他們開始想自我學會看圖書、自我學習講故事 。2周)
設計意圖：豐富的環境加上進取的引導能養成觀察的習慣 ， 也正是一切學習的基礎 。3周)
設計意圖：讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心 ， 思考為什么有快有慢 ， 怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快 ， 什么時候做事情動作要慢 ， 從而養成良好的行為習慣
6、紅色新年(預計實施時間：我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點 ， 讓孩子發現美無處不在 ， 并且愿意主動去發現美、創造美 。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒 ， 讓他們有機會協商、討論 ， 并在教師的引導下自我解決問題 。
3、擴大幼兒的活動范圍 ， 讓幼兒多參觀、探索、交流、討論 ， 積累豐富的感性經驗 。進取鼓勵幼兒提問 ， 滿足幼兒的求知欲和認識興趣 ， 經過多種途徑 ， 豐富幼兒知識 。
4、豐富環境創設的資料 ， 在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合 ， 并根據幼兒的個別差異及興趣 ， 供給不一樣層次及不一樣性質的材料 ?！?br /> 5、充分保證幼兒各類游戲 ， 異常是主角游戲的開展 。在游戲過程中 ， 要鼓勵、支持幼兒相互合作 ， 自主開展游戲 ， 注重幼兒愉快的游戲體驗 。
6、采用生動形象、寓情于教的方式 ， 發展兒童的是非觀念和自控本事 。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫本事 。
家長工作：
1、經過期初、期末家長會及家訪工作 ， 使家長了解本學期工作的任務、目標和資料 ， 讓家長全方位的了解我們的教學改革思路 ， 引導家長調整教育觀念 ， 及時配合班級各項教育活動 。定期展出幼兒活動照片 ， 讓家長經過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情景 ， 使家園欄真正起到“橋梁”的作用 。
3、進一步發揮“家長信箱”的作用 ， 與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等) ， 以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情景 ， 并及時反應教育工作中存在的問題 。要耐心做好個別家長的配合工作 ， 取得教育共識：在做好父母工作的同時 ， 還要努力做好“隔代家長”的思想工作 ， 取得他們的支持和配合 。

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