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小學四年級教學工作計劃 四年級教學的工作計劃( 三 )

數學生活百科


(4)知道可以從報刊雜志、廣播電視等媒體中獲得有用的數據信息，能讀懂媒體呈現的簡單的統計表和條形統計圖 。
(5)能通過修改和重新設計游戲規則，實現游戲的公平;
(6)能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考，增強與他人合作交流的體驗 。
(7)在教師的組織下反思自己的學習，逐步形成解決問題的基本策略，體會策略的多樣性 。
3、情感目標：
(1)在現實的情境中理解數學內容，在生活中應用數學知識，體驗數學與日常生活的密切聯系，對身邊環境中與數學有關的想象和事物產生好奇心;
(2)在學習過程中能質疑問難，逐步形成積極參與對數學問題的討論以及發現錯誤及時改正的態度，逐步學會客觀地評價自己和評價他人 。
(3)經過自己的努力，主動探索并獲得數學知識，建立學好數學的自信心，鍛煉克服困難的意志，不斷獲得成功的體驗 。
(4)從教科書中的"你知道嗎"欄目和其他渠道了解更多的數學知識，受到數學文化的熏陶，感受數學對人類歷史發展的促進作用，體會數學是人類文明的組成部分，從而進一步產生對數學學習的積極情感 。
四、本冊教材重、難點：
教材重點：
除法、角、混合運算、平行和相交、運算律、解決問題的策略、統計和可能性、認數 。
教材難點：混合運算和解決問題的策略 。
五、教學措施：
1、適當加強口算的教學 。
2、合理安排，提高應用題教學的質量 。
3、加強幾何初步知識的教學 。
4、通過直觀和操作教學概念和法則 。
5、加強對學生能力和良好學習習慣的培養 。
六、教學進度：
按教研室下發的進度授課
七、數學活動安排 。
1、計算能力競賽 。
2、解決生活中的實際問題 。
3、開展數學實踐活動，達到學以致用 。
四年級教學的工作計劃4
一、班情分析
本班共有學生62名，女生24人，男生38人，大多數學生來自農村，家庭教育和家庭輔導跟不上 。成績參差不齊，本班學生的班底可以，學習主動性不強，理解能力也較差 。班級中學生成績分布水平，中優等的生占1/2，不及格學生和盤桓在60分左右的學生也有不少 。由于學生的理解能力差、計算力較弱，本學期我的教學重點的抓基礎，練口算，重理解 。以求每個學生在原先的成績上有長遠的提高 。
二、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等 。
三、教學目標
1.認識計數單位“十萬”“百萬”：千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四舍五人”法求一個數的近似數 。體會和感受大數在日常生活中的應用，進‘步發展數感 。
2.會筆算三位數乘除兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算 。
3.會口算兩位數乘一位數和幾百幾十乘一位數，數十數除整十數、整十數除幾百幾十數 。
4.認識直線、射線和線段，知道它們的區別;認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角 。
5.認識垂線、平行線、會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征 。
6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念 。
7.了解不現形式的條形統計圖，學生簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的應用 。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
9.初步了解運籌的思想，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力 。
10.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
11.養成認真作業、書定整潔的良好習慣 。
四、教學重點和難點
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識 。
五、教學措施：
1、以《標準》為依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識 。
2、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解 。
3、教學內容的展開盡量注重知識的形成過程 。

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