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小學四年級教學工作計劃 四年級教學的工作計劃( 四 )

數學生活百科


4、注意體現自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法 。
5、數與計算的教學要重視發展學生的數感，體現算法多樣化，同時熟練掌握基本算法，努力提高計算能力，培養學生認真計算仔細檢查的習慣 。
6、重視估算能力的培養 。
7、注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力 。
8、對個別接受能力較弱的學生一定要及時進行輔導 。
六、教學時間
1.大數的認識…………………………………………11課時
1億有多大……………………………………………1課時
2.角的度量……………………………………………5課時
3.三位數乘三位數…………………………………………9課時
口算乘法…………………………………………2課時
筆算乘法…………………………………………7課時
4.平行四邊形和梯形………………………………………6課時
5.除數是兩位數的除法…………………………………15課時
口算除法………………………………………………2課時
筆算除法……………………………………………12課時
整理和復習……………………………………………1課時
6.統計…………………………………………………3課時
你寄過賀卡嗎………………………………………1課時
7.數學廣角………………………………………………4課時
8.總復習…………………………………………………5課時
四年級教學的工作計劃5
一、主要內容：
本冊是小學數學第二學段的第一冊教材 。主要包括以下八個單元內容：
(一)認識更大的數;
(二)線與角;
(三)乘法;
(四)圖形的變化;
(五)除法：
(六)方向與位置：
(七)生活中的負數：
(八)統計 。
二、總體教學目標：
1、經歷收集日常生活中常見大數的過程，感受學習更大數的必要性，體會大數的實際意義 。通過操作活動，認識億以內數的記數單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫以及比較數的大小 。理解近似數在實際生活中的作用，能按實際問題的需要求一個數的近似數 。
2、通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線 。通過操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線;體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離 。通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關系;會用量角器量指定角的度數，畫指定度數的角 。
3、結合具體情境、探索并掌握三位數乘兩位數乘法的計算方法 。并能正確計算;能運用乘法運算解決一些實際問題 。能對生活中具體事物的數量用不同的方法進行估計 。認識并會使用計算器，會利用計算器探索一些數學規律 。通過對乘法運算規律以及有趣算式規律的探索經理數學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算 。
4、通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90 。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案 。
5、結合實際情景，探索并掌握除數是兩位數的除法的計算方法，并能正確的進行計算 。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題結合具體情景，體會萬、億等大數的實際意義 。歷探索的過程，發現商不變的規律，并能運用規律進行簡便運算 。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數四則混合運算 。
6、在具體的情景中，能在方格紙上用數對確定位置 。通過具體的情境中，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據方向和距確定物體的位置 。能描述簡單的路線圖
7、了解日常生活中負數的意義、表示方法，會用負數表示一些日常生活中的問題 。
8、通過處理實驗數據的活動，體會到統計圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統計圖上的數據所表示的意義 。通過處理實驗數據的活動，理解復式統計圖的實際意義，并能把生活中的一些數據繪制成復式統計圖 。通過處理實驗數據的活動，了解單式統計圖的特點;能將一組相關的數據繪制成單式折線圖，并能從折線統計圖上獲取變化情況的信息 。
三、教學重點、難點：
教學重點：加強估算能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化 。

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