教學篇
教師是一門職業，但我的理想是把教育當作事業 。坦白的講，現在還差十萬八千里 。但我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，會有水到聚成的一天 。真正能不能讓學生喜歡你，關鍵還是在于課堂上有沒有抓住學生的心 。在課堂上，如果把課上精了，作業自然就可以少，學生沒有理由不喜歡你 。我現在的狀況是課真上得不怎么樣，作業卻也很少，搞得學生假喜歡我，自己沒底氣 。之所以評價自己的課上得不好，是因為我上的課自己滿意的課很少 。我舉出比較滿意的課 。上課之前，我知道這堂課要講什么，怎么講學生易接受，重難點在什么地方，課尾怎么著重強調，選什么樣的課后習題鞏固 。接下來一進教室，精神飽滿，聲音洪亮，語言流暢，課堂中不斷的讓學生互動討論，穿插事例，抓到合適機會，開心一笑 。教學任務順利完成，還留有幾分鐘給學生反思，我適當小結 。下課，我會叫幾個基礎中等偏下的學生反饋，這堂課的掌握情況，留做復習時參考 。這樣的課，我比較滿意，上之前開心，上完之后更開心了 。這是我在課堂教學需要努力的方向 。
中考試卷分析
仔細分析這三年的中考化學試卷，不難發現今年的化學試卷特點:命題重點突出，指導思想不變，學生入手快，解題感覺佳，題型變化不大，難度適中，信息背景有新意，體現時事，緊扣現實，接地氣，有層次，符合長沙市中考政策改
革要求與方向 。全卷共24題，考查近18個考點，側重雙基，突出難點，科學探究題題對學生能力要求更高，展示了化學豐富多彩的內涵和廣泛的應用價值，考查了學生的應用意識以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力，充分體現了中考的選拔功能 。整套試題拉開差距的'題型就是剛才提到的科學探究題，給我的啟發就是多開展實驗教學，學生在課堂上多開展實驗探究的課題，多提問題，這個問題怎么用實驗解決，哪樣的實驗方案最優，為什么?實踐是最好的老師，多次這樣去開展實驗活動，而且要堅持，如若三天打魚，兩天曬網，那么效果會大打折扣 。
工作最重要的是做事，做就要把事情做好，而做事的靈魂是人的思想 。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程 。
【有關中學化學式教學反思最終草稿】
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