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高一化學滬科版電子書 高一化學教案滬科版案例

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如新課標要求我們對低段學生的教學多采用情境教學方法，在課的開始部分設計一定情境來引導學生進入角色，激發學生的學習積極性 。今天小編在這里給大家分享一些有關于高一化學教案滬科版2021案例，希望可以幫助到大家 。
高一化學教案滬科版2021案例1
教學準備
教學目標
1.1知識與技能：
1.了解二氧化硅的晶體結構，掌握二氧化硅的化學性質，了解其用途 。
2.對硅酸的組成、性質及制備形成初步的認識 。
3.了解硅酸鹽的組成的表示方法、性質及應用 。
4.理解硅酸鈉的性質及應用 。

1.2過程與方法
通過對二氧化硅的晶體結構及其化學性質的學習，培養學生空間想象能力和邏輯思維能力 。
1.3情感、態度與價值觀
感受化學在生活生產中的重要地位，培養學生關注社會的意識和責任感 。
教學重難點
2.1教學重點
二氧化硅的性質和硅酸的制備;硅單質及其化合物的性質，硅的制法 。
2.2課題難點

二氧化硅和硅的性質
教學工具
教學課件
教學過程
一、新課引入
展示圖片：水晶、瑪瑙、石英坩堝、沙子 。你知道組成這些物質的成分是什么嗎?
講述：這些物質雖然看起來形態各異，實際上它們都含有同一種元素——硅，硅在地殼中的含量僅次于氧 。大到高科技領域，小到我們的周圍，到處都有硅及其化合物的蹤影 。當今電子工業的飛速發展，更是與人們對硅的性質的認識息息相關 。本節課，我們首先來學習二氧化硅及其化合物——硅酸的有關知識 。
二、新課教學
板書：第一節硅
過渡：首先，我們來了解一下硅元素的有關知識 。
學生閱讀課本第74頁的第一、二自然段，了解硅在自然界的含量、存在形態等方面的內容 。

歸納整理：硅以化合態存在于自然界，硅元素主要以氧化物和硅酸鹽的形式存在于地殼的各種礦物和巖石里 。
過渡：我們先來學習硅的氧化物——二氧化硅的性質 。
(一)二氧化硅和硅酸
1.二氧化硅
學與練：寫出C和Si的原子結構示意圖，根據最外層電子數，推測CO2和SiO2的性質是否相同?
歸納整理：C和Si的最外層都有4個電子，CO2和SiO2分別是二者的價氧化物，它們的性質應該相似但又不完全相同 。
思考與交流：請同學們回憶我們初中學過的二氧化碳的性質，并從物理性質和化學性質兩方面回答 。
學生思考交流回答，教師補充 。
歸納整理：
①二氧化碳的物理性質：常溫常壓下是無色無味的氣體、能溶于水、密度比空氣大 。
②二氧化碳的化學性質：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+Na2ONa2CO3
CO2+CaOCaCO3
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2能與堿反應生成鹽和水，是酸性氧化物 。
過渡：下面我們來學習二氧化硅的性質，并和二氧化碳的性質加以比較，看二者是否相同 。
學生閱讀教材第75頁的內容，了解二氧化硅的性質及用途 。
歸納整理：二氧化硅廣泛存在于自然界中，與其他礦物共同構成了巖石，天然二氧化硅也叫硅石 。砂子的主要成分就是二氧化硅，石英的主要成分也是二氧化硅，水晶是純度較高的二氧化硅 。二氧化硅可用來做光導纖維;石英可用來做石英鐘、石英表，耐高溫的石英玻璃;水晶可以用來制造電子工業中的重要部件、光學儀器、工藝品、眼鏡片等，含有有色雜質的石英，還可用于制造精密儀器軸承，耐磨器皿和裝飾品等 。
⑴二氧化硅的物理性質：
SiO2是一種堅硬難熔的固體，不溶于水 。
用途：可用于制作光導纖維、石英坩堝、飾品等 。
講解：CO2、SiO2的物理性質差別很大，二氧化碳是一種無色無味的氣體，二氧化硅是一種堅硬難熔的固體 。原因是二者的結構不同，相關知識我們將在選修教材中學習 。
過渡：SiO2與CO2的物理性質差別很大，那么它們的化學性質是不是也有這么大的差異呢?請大家閱讀課本第76頁有關內容，并填寫下表 。
板書;
⑵二氧化硅的化學性質
PPT展示：SiO2與CO2化學性質的比較
展示一個同學的答案，分析對比，得出結論 。
歸納整理：CO2、SiO2的化學性質差別不很大，比較相似，都能與堿性氧化物或強堿反應生成鹽，都是酸性氧化物 。二氧化硅不能溶于水得到相應的酸——硅酸 。酸性氧化物一般不與酸發生化學反應，而二氧化硅卻能與氫氟酸發生反應，這也是工業上用氫氟酸雕刻玻璃的反應原理 。以上兩點，屬二氧化硅的特性 。

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