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高中班主任700字工作體會10篇( 四 )

學生生活百科


班主任在管理過程中，對于那些學習成績不突出的學生犯了規，要嚴肅處理，對于那些學習成績突出的學生犯了規，同樣要嚴肅處理 。后進生心理脆弱，本身就有強烈的自卑感，又最容易犯錯，因而處理過程中，切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對他們進行說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法 。他們一當有一點進步就要大力表揚，讓他們感覺到班主任很在意他們，班集體離不開他們，從而讓他們找會自尊，樹立自信 。
第五、傾聽學生心聲，主動和他們溝通
班主任工作中，取得的成績明擺著，而存在的問題自己往往不易察覺 。所以作為班主任應主動溝通 。與學校領導溝通，得到指點，爭取支持;與任課教師溝通，了解情況，爭取合作;與家長溝通，互相理解，爭取配合;更要與學生溝通，聆聽呼聲，改進方法 。值得注意的是，千萬不要為一小事，一時沖動，與領導、老師、家長或學生翻臉，傷及感情，這會對自己以后的工作帶來許多麻煩 。
班主任是一項富有挑戰性的工作，它是一門科學，一門藝術，需要每位班主任用心地去把握、體會 。我會在以后實際工作中不斷學習，不斷的反思，不斷的提高、完善 。
高中班主任700字工作體會4
在眾多任課教師中，班主任的作用尤其重要 。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關鍵，如何讓學生“親其師，信其道”，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果 。
一、尊重學生，建立民主平等的師生關系
教師只有尊重學生，建立民主平等的師生關系，使自己成為學生的同志和摯友，才能使自己的教育獲得成功 。不僅如此，教師熱愛學生，不僅要尊重學生的人格，尤其要愛護學生的積極性和創造性 。以培養學生敢于思索、敢于創新、開拓進取的精神 。信任學生就是相信學生的自覺性，相信他們的進取心和創造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心 。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用 。
古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣 。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都直接地影響著全體學生 。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人 。”
我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人 。學生是具有較強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用 。
二、要嚴格公正地對待學生
教師要嚴格公正地對待學生 。教師熱愛學生與對學生的嚴格要求是一致的 。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴格地要求學生，才能真正地關心、愛護學生 ?！皭壑?，責之愈嚴”，學生是懂得這個道理的 。他們喜歡的是親切而又嚴格的教師 。當然，嚴格要求包括師生兩個方面，是教師和學生的共同標準 。嚴格要求由教師提出，必須從教師做起，這樣才能真正起到作用 。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學生，特別要注意不能厭惡學習成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學生 。
教師要把愛撒向每個學生的心田 。教師熱愛學生應該從學生的才能和品德的差異出發，區別對待，因材施教，在教育學生的過程中，盡可能地使每個學生按各自的條件前進，把教師熾熱的愛撒向每個學生的心田 。要科學地關懷、愛護先進學生，除了繼續對他們進行學習目的和理想的教育外，還要努力培養先進學生的集體榮譽感，克服純粹的“自我”觀念，更要加強勞動教育 。同時也要給后進同學以更多的溫暖和摯愛，必須認真分析、研究后進生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態度和方法地亂管 。
三、信任學生，尊重學生
對于學生來說，信任更是推動其上進的力量 。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視 。
通過一段時間的觀察，我掌握了這部分學生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步 。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去 。面對這種情況，我幫助他們克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他們變的愛學習了 。

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