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八年級上冊地理教學工作計劃 地理教學工作計劃

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我們又將迎來新的教學工作 ， 需要好好的對接下來的教學進行計劃 ， 以使教學工作順利有序的進行 ， 提高自己的教學質量 ， 小編為您準備了一些地理教學工作計劃 ， 希望大家能夠喜歡!
地理教學工作計劃1
一、指導思想1
按照學校新學期的工作計劃 ， 緊緊圍繞以人為本 ， 全面發展 ， 圍繞提高教學質量以及學生可持續發展工作 。高一地理必修二教學以人類與環境的關系為主線 ， 以可持續發展理論為指導思想 。教學內容主要為人文地理知識 ， 應從認識人類生存環境的角度出發組織教學 ， 加強綜合性 ， 使地理性更加突出 。教學要面向全體學生 ， 從人類和地理環境的關系著眼 ， 通過教學使學生獲得對終身發展有用的自然地理和相關的人文地理基礎知識 ， 培養學生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力 。
二、教材分析
本學期我們主要學習湘教版地理必修二 ， 這部分內容是立足必修一的基礎 ， 選取了與人類社會發展密切相關的幾方面社會經濟活動 ， 探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環境的相互關系 ， 從而逐步樹立起“人地協調發展”的思想 。與此同時 ， 掌握地理問題思考、分析的方法 ， 特別是能夠對“城市與環境”“區域產業活動”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識 ， 做到學有價值、學以致用 。
三、學情分析
從上期期末考試情況看 ， 六個班的成績都有較大提高 ， 但學生的學習基礎還是參次不齊 。地理思維和地理分析表達能力都比較欠缺 ， 有待進一步提高 。同時高一學生由于初中對地理課不夠重視 ， 無論學科知識、學科能力都較薄弱 ， 新課程以專題的方式進行學習 ， 對他們來說會存在較大困難 。雖然學生對自主、合作、探究的學習方式有較大的興趣 ， 但專題式的探究性學習 ， 部分學生會感到有困難 ， 不易理解和把握知識點 ， 有待老師們的循序漸進和引導 。
四、教學目標

本學期學校共安排四次大型考試 。第一、三次為月考 ， 這一階段的主要目標是引導學生對地理學科的入門 ， 激發學生學習地理的興趣 ， 樹立起學好地理的自信心 。因而在授課過程中要突出“雙基” ， 特別是識記性知識要求要到位 ， 月考時也以識記性知識作為考查的重點 ， 對理解性知識暫不作較高要求 ， 以免挫傷學生的自信心 ， 月考成績要盡可能高一些 ， 要出現相當比例的高分成績 。第二次為期中考試 ， 此階段進一步鞏固學生的自信心和學習地理的興趣 ， 并逐步
引導學生在識記性知識的基礎上努力探討理解性知識 ， 考查中仍以識記性知識為主 ， 增加一定比例的理解性知識 ， 創造一定的挑戰性題目 ， 使一部分優等生脫穎而出 。第四次為期末考試 ， 此階段應繼續鞏固學生學習地理的興趣 ， 并且有計劃地指導個別學困生提高成績 。知識上識記與理解并重 ， 通過典型習題的處理 ， 培養學生良好的綜合運用知識能力和應試素質 ， 確保聯考取得好成績 。
五、教學措施
為更好落實學校教學目標 ， 體現新課程改革的思想 ， 服務學生全面發展 ， 備課組應從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學 。
(1)強調學習過程 ， 培養良好習慣 。
結合我校學生的實際 ， 要求學生落實基本的學習過程及課前預習 ， 課堂高效聽講 ， 課后復習整理三個基本環節 。
①課前通讀教材 ， 獨立完成配套教材的基礎知識梳理 。發現問題 ， 標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備 。
②上課時 ， 活躍思考 ， 認真聽講 ， 踴躍發言 ， 使“疑惑”在45分鐘內真正排除 ， 切實提高教學效果 。

③課后再次通讀教材 ， 整理課堂筆記 ， 特別是對預習過程出現的問題要細致的做好記錄 。獨立完成配套教材的自測自評試題 。
(2)落實活動實踐 ， 激發學習興趣 。

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