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少兒國際英語的教學安排計劃( 三 )

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3、能聽、做6個TPR活動 。
4、能學會3個小制作 。
5、能唱8首歌曲 。
6、能聽、說、唱7首歌謠 。
7、能完成6個自我評價活動 。
8、能聽懂6個幽默小故事 。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識 。
六、班級狀況分析
四年級從上個學期的狀況來看在英語學習上掌握較好 ， 主要表現為學習成績層次上很均勻 ， 英語學習興趣很高 ， 口語朗讀上較為扎實 。在教學上我最多的是在個別輔導之余引導他們分組相互學習 ， 師徒結隊 ， 共同進步 。
少兒國際英語的教學安排計劃4
在學校教學工作計劃指導下 ， 根據高三年級組工作計劃中對英語學科的具體要求 ， 結合所任教班級的實際情景 ， 本著著眼聯考、放眼高考 ， 拼在本學期、贏在明年高考中的理念 ， 現將本學期英語教學計劃制定如下 。
一、具體情景分析及目標
在上學期的聯考中 ， 17班及格率為66、67% ， 18班為42、55%;平均分分別為93、12和83、77、兩個班相比 ， 18班英語成績相對較弱一些 ， 但總的來說 ， 兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀 ， 主要存在的問題是：語言基礎知識不扎實、綜合語言運用本事差 ， 試卷中閱讀、尤其完形填空失分情景嚴重 ， 改錯題存在越該越錯的情景 ， 書面表達語言不規范、詞不達意情景明顯 ， 存在諸多不規范現象 ， 部分學生沒有良好學習英語的習慣與本事 ， 高分段學生匱乏 。
本學期學校指標任務是：盡量縮小與同級學校的差距 ， 期末聯考中力爭保三爭二 。
二、教學資料及要求
本學期需要進行英語sbⅲ中unit1-unit10的教學 ， 之后進行第一輪復習 。進行第三冊教學時應注重知識的前后聯系 ， 增強主干知識的系統性;第一輪復習側重幫忙學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識(重點是詞匯、語法) ， 夯實學生基礎 ， 抓中等促學困 ， 進一步鞏固優等生 ， 為第二輪復習的側重“學生專項解題本事及綜合語言運用本事的提高、培養學生應試技巧”打下堅實的基礎 。
三、課堂教學特殊原則
1、堅持“學生主體”的原則
在教學過程中堅持少講多練 ， 精講精練 ， 力爭做到習題講評過程中“三講三不講” ， 即講清重點 ， 難點 ， 疑點;學生會的不講 ， 學生能自我解決的不講 ， 估計講了也不能理解的則不講 。對于基礎知識題要做到：先練后講 ， 逢講必練 ， 講后再練 。
2、堅持抓“主要矛盾”的原則
所教班級學生詞匯掌握欠缺 ， 因而影響到其他各單項成績的提高 。所以始終把學生的詞匯積累與提高閱讀本事放在最重要的位置 。經過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓練 ， 幫忙學生拓展詞匯量 ， 拓寬知識面 ， 重點提高概括 ， 推斷本事和長句理解本事 。
四、總體安排
1、8-10月完成第三冊unit1—unit10單元新課教學 ， 并且結合《三維設計》進行第一輪復習和語法復習 。其中每周結合《英語周報》和《雙語報》進行兩次綜合練習并寫一篇作文 。
2、11-10、1月進行第一輪復習 。復習第一—三冊 ， 其中每周進行一次綜合練習及寫一篇作文 。
3、2—4月進行第二輪復習 ， 即語法專項練習及語篇綜合訓練 ， 側重本事培養 ， 強化技巧分析 ， 培養學生綜合運用語言本事 ， 提高應試本事技巧 。
4、5月—高考 ， 根據《考試說明》進行查漏補缺 ， 有針對性針地進行實踐和語言運用本事訓練 。
五、具體措施
1、高三英語第三冊教學
第三冊英語課程編排與總復習有必須的關系 ， 資料豐富 ， 信息量大 ， 具有較強的實用性和交際性 ， 語篇數量增多 ， 詞匯量也明顯增加 ， 是提高學生閱讀本事的好材料 。教學速度加快 ， 詳細講解新詞用法 ， 同時簡要復習高考詞匯慣用法 ， 課文以閱讀為主 ， 分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等 ， 培養學生分析、理解及解決問題的本事 ， 教師必須要做好指導工作 。

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