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數學教師工作感悟600字10篇( 三 )

教學生活百科


二、注重培養學生的動手操作能力
在課上 ， 教師能放手讓學生自己動手操作 ， 自主探究解決問題的方法 ， 每一位教師在教學中充分利用教具或學具 ， 通過讓學生擺、畫、算 ， 使教學內容更加直觀 ， 培養了學生的動手能力 。比如：崔曉云老師執教《周長》時 ， 教師引導四名學生在教室走一走 ， 鼓勵學生摸一摸數學課本、課桌面的周長、畫一畫練習本的周長等活動 ， 使學生直觀感知、主動參與 ， 在自主探究、自我感悟中輕松地學會了知識 。耿靜老師執教的《奇妙的變化》更體現了這一點 ， 在學生初步了解了分數概念之后 ， 讓學生拿一張紙折一折 ， 表示幾分之幾 ， 學生興趣盎然 ， 在動手操作中 ， 再一次鞏固了分數的概念 。不但活躍課堂氣氛也加深記憶 。
三、善于讓學生發現問題提出問題解決問題
印象最深刻的是張統武老師執教的《三位數乘兩位數的估算》一課 ， 教師出示課件展示畫面 ， 老師設問 ， 從圖上你發現了什么?此設問較簡單 ， 學生很快就能回答出來 ， 教師接著問 ， 你能提出什么數學問題?學生提出問題后教師立即板書激發了學生的興趣 ， 教師繼續追問 ， 你能用什么方法解決這些問題?這下可大大激發了學生們的探索欲望 ， 更多的方法呈現了出來 ， 此時的教師真正體現了做到了“教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念 。學生展示驗算結果后 ， 教師進一步提出 ， 你發現了什么規律?你喜歡啊一種?誰還有不同的想法?引導學生發現問題 ， 獨立思考 ， 學生很快總結出了規律 ， 在接下來的練習中 ， 學生運用自己總結的規律 ， 每位學生都感到了成功的激勵 ， 起到了事半功倍的作用 。在整個的教學過程中教師只是給學生指出了方向 ， 學生的思維是自由的 ， 可以自主思考 ， 也可以同桌互助;學生的思維是主動的 ， 他在自己深入思考探究的同時更渴望和同學交流碰撞 。
當然參賽教師在上課的過程中暴露的問題也是自己在教學中需要注意的地方 ， 如教師設置問題太寬泛 ， 學生根本不知道教師的意圖 ， 導致學生回答無從下手 ， 耽誤了寶貴的教學時間 。個別教師教學設計零碎 ， 一節課下來 ， 讓人感覺不知所云 。上課的時候會拘泥于成案 ， 生成不促 。把自己的思維固定于已經事前準備好的教案 ， 沒有跳出這個思維的禁錮;在指導學生學習的方法上有所欠缺 ， 點撥不到位等等 。都為自己以后的教學敲響了警鐘 。

總之在這次優質課評比中 ， 老師們符合兒童心理的具有親和力的語言 ， 巧妙的板書 ， 精彩的教學設計 ， 處處體現教師的匠心獨具 ， 值得我深入的學習反思 。通過這次聽課 ， 它豐富了我的教學經驗和教學方法 ， 給我的教學工作帶來了很大的幫助 。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學經驗 ， 來幫助我更好地完成教學工作 。
數學教師工作感悟600字3
曾在學習中 ， 深深地記得這樣一句話“師者 ， 傳道授業解惑也” ， 也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標語 。帶著這樣的目標和驕傲 ， 我開始了我的教師實習 ， 兩個月的時間里 ， 教育理論一點點轉化為教學實踐 ， 漸漸地也嘗試了面對面的教學 。盡管生澀 ， 但在慢慢地的成熟之中 ， 讓我的實習生活充滿了未知、驚喜、快樂 ， 當然也少不了挫折和困難的存在 。
一、實習單位概況
出國留學第二中學是一所寄宿制學校 。出國留學校育人環境幽雅 ， 綠樹成蔭 ， 四季常青 。建有兩棟教學樓 ， 兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納600余人就餐的國家B級標準學生餐廳 。學校建有校園遠程教育接收系統 ， 微波接收系統 ， 光纖上網系統和班班通網絡系統 ， 學校還擁有現代化的校園教育網絡 ， 八個多媒體教室、兩個計算機教室、標準的雙套實驗室、音體美教室等先進的教學設施 。圖書室藏書達六萬余冊 ?，F在的二中已經成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂 。我?，F有教職工114人 ， 其中專任教師100名 ， 高級教師14人 ， 一級教師78人 ， 國家級優秀教師2人 ， 市級骨干教師38 名 ， 市級師德標兵10名 ， 形成了一支德才兼備 ， 素質全面 ， 業務精良的教師隊伍 。校長寄語; 二中秉承“厚德博學 ， 和諧發展”的治學理念 ， 嚴謹治學 ， 精細管理 ， 貫徹內強素質外塑形象 ， 自主和諧 ， 強化養成教育 ， 實行開放式教學 ， 力爭讓每位學生學會做人 ， 學會學習 ， 學會創新 ， 學會生存 ， 堅持以教書育人 ， 管理育人 ， 服務育人 ， 環境育人的育人原則 ， 以全面提高教育教學質量 ， 努力培養高素質的適應社會發展的現代化人才為目標 。

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