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教師個人工作總結范文簡短 教師個人成長工作總結范文( 六 )

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3.啟動教師講壇 ， 讓教師把研究成果與全校教師進行分享 。
舉行教師講壇活動 ， 教師講壇的開設搭建了一個交流、溝通的平臺 ， 在這個平臺上 ， 教育院校的教師和我校教師可以把自己的研究成果和自己很有見解的一些思考和大家一起分享和交流 。教師講壇 ， 讓教師把自己的研究成果進行分享 ， 讓更多的教師在分享智慧的同時開啟自己的智慧 ， 梳理自己的研究成果 。
4.舉行教研組長論壇 ， 提高校本教研的向心力 。
教研組是開展校本教研的主陣地 ， 教研組也是孕育高水平教研成果的園地 ， 更是促進教師專業化成長的平臺……教研組建設是一項很重要的工作 ， 從20__年至今 ， 我校領導一直很重視教研組的建設 ， 先后利用教研組長論壇把教研工作中的亮點和存在的問題進行交流、碰撞 ， 推進教研組的建設 。同時 ， 我校也利用教研組長論壇對我校教研組長進行培訓 ， 提高教研組長的教研能力 。
教研組長論壇這個平臺的搭建讓教研組長成為論壇的主人 ， 把研究中的問題和收獲與大家一起分享 ， 在這個平臺上促進研究的深入開展 。這樣的研究是基于真實問題的研究 ， 讓教師真正走進了研究 ， 成為研究的主人 ， 讓研究煥發出了無窮的生命活力 ， 讓教師在研究中真正成為研究型教師 。
讀有智慧的書 ， 上有思考的課 ， 寫有感受的文章 ， 做有思想的教師 ， 這是我校教師追求的目標 ， 也是我校教師努力的方向 。讀書 ， 促進教師的研究和寫作 ， 而寫作使教師更需要讀書的支撐和研究過程中的思考 ， 研究在讀書中攝取“營養” ， 讓寫作更有深度 。讀書、寫作、研究逐步走進教師專業化成長的生命歷程 。上有思考的課 ， 寫有感受的文章 ， 做有思想的教師 ， 這是我們追求的目標 ， 也是我們努力的方向 。讓讀書、寫作、研究走進教師的生命歷程 ， 提高校本教研的實效性 ， 讓教師在校本教研中站得更高 ， 看得更遠 。讓讀書、寫作、研究走進教師的生命歷程 ， 促進教師的專業成長 ， 提高校本教研的實效性 ， 提高我校的教育教學質量 。

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