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銅鼓二中徐皛玥簡介 徐皛玥個人資料百科( 五 )

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鄭勝保告訴我們，這種情況之下，銅鼓縣也從政策上做了些力所能及的改變 。
每年九月的教師節，銅鼓都會召開全縣的教師表彰大會 。以前表彰發的是證書，但現在發的是錢，一位老師幾千、上萬元，加起來就是一百多萬 。這個大會，全縣的科級干部都要參加，優秀教師由縣委書記和縣長來頒獎 。老師們至少能感覺到被尊重，社會地位在提高，這是一種氛圍的改善 。
這份「十四五」計劃，同樣申明了保衛生源的重要性，「要杜絕違規跨區域掐尖招生，防止縣中生源過度流失」 。江西省在這前后也出臺了規定，考生只能在生源地高考，不能跨區報考 。
大背景下，銅鼓中學也有自己的對策，那就是辦銜接班 。從2018年開始，每年他們從銅鼓全縣招錄尖子生，兩個班，100人左右 。這些學生初三就進入銅鼓中學，提前學習高中知識，他們也參加中考，但學校不會公布分數和排名 。這是對優質生源的一種固定 。
銜接班并非創新之舉，而是縣中應對掐尖的一種常用方式 。2021年出過類似的新聞——在超級中學虹吸效應最強的河北，某個緊鄰衡水的縣城，在中考前，縣教育局就把全縣排名前400名的學生集中到了縣城高中，以防他們流失 。
這是一種非常手段，教育家熊丙奇對此有過評論：這種方式涉嫌違規，雖然是為了應對掐尖，但實際上導致了更加惡性的競爭 。要振興縣級高中，靠的不該是縣中的「自救」，而是制度的規范 。
保衛縣中的意義，也遠遠不止追求形式上的公平，而是為了更好的教育生態 。北大教育經濟研究所郭叢斌等人曾做過一個研究，主題是：超級中學及其導致的教育壟斷，對所在省份教育整體質量的影響 。
這份研究最后得出的結論是——超級中學教育壟斷程度越高，省內高中教育質量就越低，一個標志是，省內普通理科一本線分數越有可能下降；且超級中學的壟斷程度越高，對北大、中科大等精英大學錄取分數線的負面影響越明顯 。
超級中學的傲人成績背后，有巨大的代價，那就是無數縣級中學、無數普通高中生的發展空間，以及整個省份的教育水平 。
在研究中，郭叢斌等人也舉了一個正面的例子：浙江省擁有多所國內一流中學，且分布在各縣市，這樣的生態比較健康，且能提供高質量的教育 。不會是茫?；囊爸校毆氁豢么髽?。當然，這種生態也與地域的經濟發展狀況有關 。
但不得不說，銅鼓中學的自救確實也起到了作用——省狀元徐皛玥，就是2019年銜接班的一員 。

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銅鼓中學的校門 林松果 攝
年級前十，然后呢
或許對縣中的孩子們來說，他們要在中學畢業以后，到了更廣闊的世界，有了比較，才會意識到在分數的落差之外，縣中還給他們帶來了什么，造成了怎樣的缺憾 。
2020年，于子恒以年級第四的成績，考入了華中科技大學 。大一上學期，他們開始學習微積分 。書本上的很多東西，大學老師會默認他們高中學過，就略過不講了，比如「洛必達法則」、「極坐標」——這些知識高中課本里沒有，但高中數學競賽里會用到 。它們還可以用來解高中數學題，所以一些比較好的中學，老師也會把它們介紹給學生，讓他們更快地解題 。但在銅鼓中學，這都是沒有的 。
大學課堂上，老師問大家學過沒有，會有很多人回答，「學過學過」 。那些沒學過的，就不敢答了 。他們要在課下自學，效果會比老師教要來得差，而且會花掉更多的時間 。
不僅是數學，競賽生集中的化學課也是如此 。另一個更明顯的學科，是英語 。
于子恒的大學英語課，是全英文教學，課上沒有一句中文 。課堂還需要做PPT、做視頻、做展示和匯報 。這是縣中孩子的弱項，「一上去就開始結巴，忘詞，要不就說個句子說不通，慢慢就自卑了」 。他看到身邊有些同學，不習慣，也跟不上，慢慢對英語失去興趣，就開始逃課 。如果不想落下，他們需要付出更多 。
黃馨夢和于子恒是同一屆的學生，也是銅鼓中學當年高考文科第十名，現在就讀于河南大學的金融專業 。入學之后，她經歷了某種真切的比較與陣痛 。
她的一位室友，來自山西一所知名的私立中學，高考排名在年級200名以后 。室友會常常講起自己的高中生活，他們的校服是厚實的棒球服，體育課有一套專門的衣服，參加活動還有一套，女生是裙子，男生是西裝 ?？吹绞矣颜故镜恼掌S馨夢那刻的感受是，「我真的不敢想會認識這樣的同學」 。

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