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人教版七年級上冊數學教學工作總結 初中七年級上冊數學教學工作總結( 四 )

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三、教學研究.
教學工作是學校各項工作的中心 ， 也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵 。一學期來 ， 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時 ， 我用心探索教育教學規律 ， 充分運用學?，F有的教育教學資源 ， 大膽改革課堂教學 ， 加大新型教學方法使用力度 ， 取得了明顯效果 ， 具體表此刻：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致 。平時認真研究教材 ， 多方參閱各種資料 ， 力求深入理解教材 ， 準確把握難重點 。在制定教學目的時 ， 十分注意學生的實際狀況 。教案編寫認真 ， 并不斷歸納總結經驗教訓 。
2、注重課堂教學效果 。針對初二年級學生特點 ， 以愉快式教學為主 ， 不搞滿堂灌 ， 堅持學生為主體 ， 教師為主導、教學為主線 ， 注重講練結合 。在教學中注意抓住重點 ， 突破難點 。
3、堅持參加校內外教學研討活動 ， 不斷汲取他人的寶貴經驗 ， 提高自己的教學水平 。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一齊討論教學問題 。聽公開課多次 ， 自己執教二節公開課 ， 尤其本學期 ， 自己執教的公開課 ， 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦 ， 使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎樣教和怎樣講 。本年度外出聽課12節 ， 在校內聽課32節 。
4、在作業批改上 ， 認真及時 ， 力求做到全批全改 ， 重在訂正 ， 及時了解學生的學習狀況 ， 以便在輔導中做到有的放矢 。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不靈活 ， 不能吸引學生學習 ， 對學生的引導、啟發不足 。
3、新課標下新的教學思想學習不深入 。對學生的自主學習 ， 合作學習 ， 缺乏理論指導.
4、差生末抓在手 。由于對學生的了解不夠 ， 對學生的學習態度、思維潛力不太清楚 。上課和復習時該講的都講了 ， 學生掌握的狀況怎樣 ， 教師心中無數 。導致了教學中的盲目性 。
5、教學反思不夠 。
五、今后努力的方向
1、加強學習 ， 學習新課標下新的教學思想 。
2、學習新課標 ， 挖掘教材 ， 進一步把握知識點和考點 。
3、多聽課 ， 學習同科目教師先進的教學方法的教學理念 。
4、加強轉差培優力度 。
5、加強教學反思 ， 加大教學投入 。
初中七年級上冊數學教學工作總結4
本學期 ， 我擔任的是七年級5 ， 6班數學教學 。能適應新時期教學工作的要求 ， 從各方面嚴格要求自己 ， 積極向同行教師請教 ， 結合本校的實際條件和學生的實際情況 ， 勤勤懇懇 ， 兢兢業業 ， 使教學工作有計劃、有組織 ， 有步驟地開展 。下面把我這學期的教學工作做一下總結 。
一、認真備課 ， 做好課前準備工作
根據數學課標的要求 ， 認真鉆研教材 ， 研究教材的重點、難點、關鍵 ， 吃透教材外 ， 還深入了解學生 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 認真寫好教案 。每一課都做到"有備而來" ， 每堂課都在課前作好充分的準備 ， 并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具 ， 課后及時做出總結 ， 認真搜集每課書的知識要點 ， 歸納成集 。根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案 ， 使課堂教學中的輔導有針對性 ， 避免盲目性 ， 提高了實效 。
二、增強上課技能 ， 提高教學質量
新課標的數學課通常采用"問題情境--建立模型--解釋、應用與拓展"的模式展開 ， 所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始 ， 它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點 。在這一學期 ， 在課堂上能根據教學內容的實際創設情境 ， 讓學生一上課就感興趣 ， 每節課都有新鮮感;注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主觀能動作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師盡量講得少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時也充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。

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