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人教版七年級上冊數學教學工作總結 初中七年級上冊數學教學工作總結

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工作總結可以是一項任務和負擔 ， 也可以是有效提升自我的一項工具 ， 這全取決于如何應用 。熟悉業務 ， 熱愛本職工作 ， 是做好工作的前提 ， 也是搞好總結的基礎 。以下是小編為大家推薦的關于一些初中七年級上冊數學教學工作總結 ， 希望能幫助到大家!
初中七年級上冊數學教學工作總結1
中考結束了 ， 在前面三年的教學過程中 ， 有過喜也有過憂 ， 在教學中大部分學生不僅適應了初中的學習生活 ， 而且在學習熱情、學習積極性和學習的興趣上都有了很大的提高 ， 但同時 ， 面臨中考學生的壓力、恐慌也在日益增強 。面臨這個問題 ， 在初三教學的我采取以下措施：
一、適當加快授課速度 ， 為中考復習做好準備
考慮到此時學生的心態 ， 在前階段的教學要在完成教學任務的前提下 ， 盡量的照顧到大部分學生的情緒 ， 讓學生們因各自的情況都有所發展 ， 有所提高 ， 為學生提供一個展現自己的平臺 ， 發揮其最大的潛力 ， 在學好新知識的前提下 ， 穩步的升入關鍵的初三復習 。
二、兼顧大部分的同時 ， 適當地“培優”
中考沒有拔尖的學生是不行的 ， 成績好的學生不僅能夠起到領頭羊的作用 ， 給學生以榜樣 ， 激起學生的競爭意識 ， 讓學生在競爭中不斷的進步 ， 成績不斷的提高 ， 更是中考的主力軍 。適當的“培優”是帶動全班的良藥 。因此對于成績比較好、接受能力比較強的學生 ， 要在原有的基礎上對其進行“充實練習” ， 這樣 ， 不僅對學生中考有很大的幫助 ， 而且對學生今后的學習也有不可估量的作用 。
三、滿足不同學生的發展的需求

學生是有個人差異的 ， 不同學生的基礎、反應和接受能力不盡相同 ， 所以 ， 為了滿足不同學生的需求 ， 充分的利用教科書中的“做一做”“想一想”和“試一試”等欄目 ， “做一做”和“想一想”面向全體學生 ， 為他們熟悉、鞏固新學的內容 ， 加深對相關知識和方法的理解 ， 另外讓學有余力的學生做“試一試” ， 讓那些學生能有更大的發揮 ， 拓展思維 。
面對中考 ， 本著照顧全面的前提 ， 在3月上旬完成全部課程 ， 進行系統、全面的復習 ， 為中考打下堅實的基礎 。也為后進的學生創造一個趕超的機會 。
5月份開始了套題進行全面的復習 ， 把知識系統化、全面化 ， 給學生一個完整的數學體系 ， 更方便了他們的復習和提高 。雖然現在成績還沒有公布 ， 但是 ， 我相信 ， 學生們一定考出了自己的水平 ， 也一定會走向自己理想的天堂 。
初三總復習的幾點嘗試
初中數學總復習是完成初中三年數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節 。重視并認真完成這個階段的教學任務 ， 有利于學生鞏固、消化、歸納數學基礎知識 ， 提高分析、解決問題的能力 ， 而且是對學習基礎較差學生達到查缺補漏 ， 掌握教材內容的再學習 。因此有計劃、有步驟地安排實施總復習教學是初中數學教師的基本功之一 。
【人教版七年級上冊數學教學工作總結 初中七年級上冊數學教學工作總結】數學總復習階段是數學教學的關鍵環節 ， 它能幫助學生構建數學知識的結構網絡 ， 提高分析問題、解決問題的能力 ， 因此教師必須有目的、有計劃、有步驟地安排實施總復習教學 。緊扣大綱 ， 精心編制復習計劃 。初中數學內容多而雜 ， 其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中 ， 學生往往學了新的 ， 忘了舊的 。因此 ， 必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點 ， 精心編制復習計劃 。計劃的編寫必須切合學生實際 ?？刹捎没A知識習題化的方法 ， 分階段進行綜合系統地復習 。
切實重視基礎知識、基本技能和基本方法的教學 ， 重視教材的基礎作用與示范作用 ， 在復習抓好課本
眾所周知 ， 近年來中考數學試題的新穎性、靈活性越來越強 ， 不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上 ， 認為只有通過解決難題才能培養能力 ， 因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學 。其主要表現在對知識的發生、發展過程揭示不夠 。教學中急急忙忙把公式、定理推證出來 ， 或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生 。

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