人教版七年級上冊數學教學工作總結 初中七年級上冊數學教學工作總結( 二 )



其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規律 , 教師沒有充分暴露思維過程 , 沒有挖掘其內在的規律 , 就讓學生去做題 , 試圖通過讓學生大量地做題去“悟”出某些道理 。在第一階段復習中 , 往往存在以下問題:
1、復習無計劃 , 效率低 , 體現在重點不準 , 詳略不當 , 難度偏低 , 對大綱和教材的上下限把握不準 。
2、復習不扎實 , 漏洞多 , 體現在:
①高檔題 , 難度太大 , 扔掉了大塊的基礎知識 。
②復習速度過快 , 學生心中無底 。
③要求過松 , 對學生有要求無落實 , 大量的復習資料 , 只布置不批改;無作業 。
④由于我省中考命題范圍是初三所學內容 , 復習中忽視了初一、初二的知識 。
3、解題不少 , 能力不高 , 表現在:
①以題論題 , 不是以題論法 , 滿足于解題后對一下答案 , 忽視解題規律的總結 。
②題目無序 , 沒有循序漸進 。
③題目重復過多 , 造成時間精力浪費 。

初中七年級上冊數學教學工作總結2
時間如流水 , 一學期的教育教學工作已經結束 , 初二數學教師工作總結 。留給我們的是新的思考和更大的努力 。掩卷長思 , 細細品味 , 這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來 , 使我感慨萬千 , 這其中有苦有樂 , 有辛酸也有喜悅 , 失敗與成功并存 。在我任初二(1)、(2)班數學教學工作的這一學期里 , 我自己是過得緊張又忙碌 , 愉快而充實的 ?,F在 , 我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來 , 認真思索 , 力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步 。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論 , 及時更新教育理念 。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念 , 才能適應教育的發展 。所以我不但注重集體的政治理論學習 , 還注意從書本中汲取營養 , 認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師 。
二、教育教學方面:
要提高教學質量 , 關鍵是上好課 。為了上好課 , 我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課 。每一次備課都很認真 , 遇到問題時立即提出 , 與其它同課頭老師討論 , 綜合考慮各種方案 。多發表自己的見解與大家討論 , 如有問題立即更正、改進 。
2.多聽課 , 學習和吸取其他教師的教學方法 。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗 , 不在于教學時間的長短 。聽課的同時 , 認真做好記錄 , 哪些地方是自己不具備的 , 哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等 。務求每聽一節課都要有最大的收獲 。
3.鉆研教材 , 認真備課 。教材是教學的依據 , 同時也是學生學習的主要參考書 , 我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容 , 學生學習才會有依據 , 學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路 , 跟上老師的思路 , 所以應該重視教材的'鉆研 。在備課過程中 , 尋求讓學生更容易接受的教法 。
4.了解學生原有的知識技能的質量 , 他們的興趣、需要、方法、習慣 , 學習新知識可能會有哪些困難 , 采取相應的預防措施 。
5.考慮教法 , 解決如何把已掌握的教材傳授給學生 , 包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。
6.課堂上的情況 。組織好課堂教學 , 關注全體學生 , 注意信息反饋 , 調動學生的注意力 , 使其保持相對穩定性 。同時 , 激發學生的情感 , 使他們產生愉悅的心境 , 創造良好的課堂氣氛 , 課堂語言簡潔明了 , 克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生 , 注意引發學生學數學的興趣 , 課堂上講練結合 , 布置好課外作業 , 作業少而精 , 減輕學生的負擔 。
7.要提高教學質量 , 還要做好課后輔導工作 , 初二學生愛動、好玩 , 難管 , 常常不能按時完成作業 , 有的學生抄襲作業 , 針對這種問題 , 就要抓好學生的思想教育 , 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去 , 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作 , 尤其在后進生的轉化上 , 對后進生努力做到從友善開始 , 比如 , 多做思想工作 , 從生活上關心他 。從贊美著手 , 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 , 所以 , 和差生交談時 , 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 。

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