小學生語文學習方法的建議

語文是一門基礎學科,它有極為重要的地位,是所有學科的工具,所以學好語文至關重要,而小學語文的教學,也將成為重中之中 。下面是小編為大家整理的關于小學生語文學習方法的建議,希望對您有所幫助!
小學語文學習方法
一、大聲朗讀,這是最有效語文學習方法
朗讀,是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動 。是一種出聲的閱讀方式,它是學生完成閱讀的一項重要的基本功,就語文學習而言,朗讀是最重要的 。
朗讀是閱讀的起點,是理解文章的重要手段 。它有利于發展智力,獲得思想熏陶 。朗讀有助于情感的傳遞 。
發掘特洛伊城遺跡的德國人希泊來,是一位杰出的語言天才 。他在短短的時間內,學會了許多國家的語言,用的便是朗讀的方法 。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍地大聲朗讀,一直念到深夜 。聽說,希泊來數次被房東趕出門,就是因為這個原因 。結果,每一種外語,他僅用了三到六個月的時間就都學會了 。
我國家朱熹也非常主張朗讀 。他說:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強暗記 。而且要“逐句玩味”、“反復精詳”、“誦之宜舒緩不迫,字字分明 ?!边@樣,我們可以深刻領會其材料的意義、氣韻、節奏,產生一種“立體學習”的感覺 。
葉圣陶先生說:“閱讀教學總得讀 。”
【小學生語文學習方法的建議】于永正老師說:“語文教學的所謂‘亮點’,首先應該在朗讀上 ?!币⒅亍芭囵B和訓練學生大聲朗讀課文的能力”《小學語文課程標準》 。對小學各年段朗讀的要求都是“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀 ?!?br />
朗讀是學生整體語文素質的重要組成部分,是學習語文行之有效的方法 。古人云:“讀書有三到:心到、眼到、口到 。”可見,只有三者并用才能達到良好的讀書效果 。而朗讀完全可以達到這個要求 。
朗讀,就是一個將無聲的.書面語言轉換為有聲語言的過程,是眼、口、耳、腦協同作用的創造性閱讀活動 。
讓你的家里每天都響起孩子的朗讀聲,會有以下奇效:
積累詞匯、
擴大知識面、
增強語感、
提高口頭表達能力、
提升寫作能力

二、家長要多為孩子朗讀
最有效的教育秘訣是為孩子朗讀,越早開始越好!為孩子朗讀,這是美國教育專家Jim Trelease一直致力于宣揚的,他認為這是當今最有效的教育秘訣 。如果你想孩子更聰明,那就為孩子大聲朗讀吧!
但是,大多數家長對這一秘訣都抱懷疑態度 。原因是太簡單,且不費什么力氣 。既然如此,則會辦法能好到哪里去呢?
Jim Trelease勸告家長,不管多么忙碌也要抽空給孩子朗讀,因為那是除摟抱以外父母能給子女的最好東西 。他甚至提出了一個大膽的論點:閱讀已成為今日生活中最重要的社會元素 。你花在閱讀上的時間越多,就越聰明;你越聰明,將來就賺錢越多;你賺錢越多,孩子在學校的表現就會越好 。
所以,如果你能幫助孩子養成閱讀的習慣,你不但是造福于他,也會惠及他的下一代 。
Jim Trelease努力推廣朗讀,并不是因為他自己喜歡朗讀,而是因為他曾從朗讀中得益不淺 。
他為兩個孩子朗讀的書本數量,幾乎有孩子吃飯的次數那么多 。他說:“我小時候,爸爸常常讀給我聽 。所以,我希望我的孩子也領略到我童年時有過的美好感覺 ?!?br /> Jim Trelease成長于經濟大蕭條的40年代,那時他家里的生活雖然和拮據,但他的爸爸卻一直訂閱著幾份雜志和兩份日報,并幾乎一天不隔地為他朗讀一些文章,這些為Jim Trelease日后的成才打下了良好的基礎 。
三、如何為孩子朗讀
盡早給孩子朗讀 。你越早開始,做起來越容易,效果越好 。
每天至少安排一段固定的讀故事時間,嘗試使之成為一種習慣 。

切記:聆聽的習慣是后天養成的,我們必須逐步教導、培養孩子——聆聽不會在一夕之間學會 。
不妨從一頁只有幾行字的繪本開始,再逐步使用文字較多、圖畫較少的童書,逐步進展到有章節的故事書及小說 。
為了鼓勵參與感,在時機適當時,請孩子幫忙翻頁 。
在開始朗讀前,一定要提一下書名、作者與圖畫作者——不論你已經讀過這本書多少次了 。
在第一次讀一本書時,與孩子討論一下封面上的圖 ?!澳阏J為這張圖在說些什么?”
朗讀時,經常問孩子:“你認為接下來會發生什么?”以增強孩子的參與感 。

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