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一年級語文的上冊教案及反思 一年級語文的上冊教案(13)

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1.播放《i u ü兒歌》朗讀視頻 。
2.播放《yw兒歌》朗讀視頻 。
四、當堂檢測
做“摘蘋果”游戲 。
看誰摘得的蘋果最多：讀準一個音節，蘋果就歸誰了 。
五、課后作業
板書設計
2 i u ü y w
i u ü
yi wu yu
課后反思
成功之處：
一、層次分明，條理清晰 。
這節課我在設計時，能夠根據學生認知特點從認識聲母i u ü y w，到識記，再到學習四聲調、整體認讀音節和四聲并會用它們組詞造句，最后到指導書寫 。做到層次分明，條理清晰，很容易捕捉到學習的重點 。
二、寓教于樂，游戲中學習完成教學目標
一年級的小朋友在課堂上的注意力集中時間是比較有限的，因此我在教學中運用讀兒歌、編順口溜、摘蘋果等手段來引起學生的興趣 。讓學生從生活中尋找與本節課有關的音節詞，從小培養學生善于觀察的習慣 。
學習聲母y、w時，我出示情景圖，讓學生根據圖來說話，這樣既能激發學生學習的熱情與興趣，又容易讓學生把所學的聲母同現實聯系起來，便于記憶 。尤其是在處理認識整體認讀音節yu時，整體認讀音節yu比較難記住，于是我創設情境、編故事，再通過課件演示，讓學生認識了整體認讀音節yu 。
不足之處：
我們常說上課是一種遺憾的藝術，我在這節課的教學中也存在一些不足：
由于時間倉促，指導書寫的時間不足 。如果再次進行教學我也會在時間分配上做好調整，充分利用課堂時間檢驗小朋友們的學習效果 。


【一年級語文的上冊教案及反思 一年級語文的上冊教案】

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