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優秀教師個人工作總結簡短 優秀教師個人心得工作總結( 五 )

生活百科課堂教學


又有幸參加了我校新一屆__工程 ， 與_老師結為師徒 ， 在_老師的幫助下 ， 我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高 。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應高中語文的教學工作 。_老師不管在工作還是生活上 ， 都以一個既是師傅又是最最親愛的姐姐身份給予我無私的幫助和關愛 。
1、_老師教我如何看待聽課,聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題 ， 就我個人而言 ， 有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多 ， 講課也就更加有激情 ， 對學生的感染力就更大 。
2、_老師教我如何備課,因為要向師傅闡述備課的構思 ， 所以備課時會特別注意以終為始 ， 就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動 ， 而不是為了講內容而講課 。從而使自己的備課水平有了提高 。
3、_老師教我要善于利用評課機會查找不足 ， 做一個有心人 。師傅給我評課時 ， 會反饋初很多我自己沒有意識到的優點和缺點 。比如對某個教具或語言的使用 ， 我可能從教師的角度覺得該用 ， 但并不知效果會怎樣 ， 但師傅可以從聽者的角度體會到 ， 評課時就會反饋給我 ， 從而起到了肯定或否定的效果 ， 讓我以后可以有意識地進行調整 。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面 ， 更是體現在具體的每一個環節中 ， 甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨 ， 使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位 。
4、聽師傅的課會有更大的收獲 。_老師最大的特點是教學有序 ， 思路清晰 。真正做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉 ， 將語文教學與情感教育結合在一起 。
我想大家都有體會 ， 認真準備一節課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲 ， 那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課 ， 必定會帶來更大收獲 。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間 ， 使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會 ， 從而得到提高 。
在與師傅的交流學習中 ， 我也總結了這樣一些經驗 ， 我想 ， 在今后的教學中 ， 我會全心全力 。
首先 ， 作為一名中學語文教師 ， 我要練好老師應該具備的基本功：比如 ， 美觀的鋼筆字、粉筆字 。作為一名教師有一筆好字是一種無言的感染力 ， 即使不能寫出漂亮的字 ， 我也會力求工整大方 。還有 ， 準確、簡潔、嚴密、生動的口語表達 。語文教學語言的生動活潑最能啟發熏陶學生 。
其次 ， 作為一名中學語文教師 ， 我要鍛煉自己科學、準確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學的組織能力：與學生交往的能力;發動學生積極參與學習活動、激發學生學習動機的能力;營造課堂教學環境的能力;組織形式多樣的教學活動的能力;管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力;調控課堂教學的能力;善于評價課堂教學的能力;激勵學生學習的能力;處理偶發事件的應變能力;較強的人格、情緒的感染力等 。
再次 ， 作為一名中學語文教師 ， 我們的語文教學還應該重視學生創新能力的培養 。新課程標準中指出“語文教學要注重開發學生的創造潛能 ， 促進學生持續發展” 。語文教學要改變以教師為中心 ， 充分發揮學生的主體作用 ， 放手給學生一個自行探索的
空間 ， 讓學生在課堂教學中活起來 ， 在自我發現中發展 ， 在自我教育中創新 。如何培養創造力呢?我認為應擴大課外閱讀量 ， 豐富學習生活 ， 同時鼓勵聯想與想象 ， 開闊創新視野 。
最后 ， 作為一名合格的中學語文教師 ， 我想 ， 最重要的是用自己的愛去關愛與呵護我們的學生 。用心靈架起與學生溝通的橋梁 。所謂 ， 親其師而信其道 ， 愛永遠是最好的教育 。
我是師徒結對活動中的受益者 ， 我感謝學校為我提供了這樣的機會 。對于一名年輕老師來說 ， 既是一種機遇又是一種挑戰 ， 要讓學生有一碗水 ， 老師就一定要成為一條奔流不止的小溪 ， 因而 ， 只有虛心的向師傅學習 ， 不斷的提高自身的從師素質 ， 才能成為一名合格的人民教師 。

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