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二年級數學排列組合規律 二年級數學排列組合復習教案例文( 四 )

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教學目標：
1、知識目標： 借助千數圖認識千 。正確讀、寫千以內的數，并在數位表中表示出來 。
2、能力目標： 將數進行分拆，培養學生對數的多種表達能力 。
3、情感目標： 讓學生喜歡在生活中學習數學，并能將數學運用于生活 。
教學重難點：
1、用點圖、簡圖等多種方式表達數 。
2、千以內數的讀與寫 。
教學準備：
多媒體
教學過程：
一、復習引入
1. 口算練習 。
2. 復習前一教時 。
師：上節課學習了什么?
生：匯報 。
二、鞏固練習
1. 讀讀寫寫 看簡圖再寫數、讀數(PPT)
2. 拆一拆，合一合(PPT)
458=( )+( )+( ) 700+7=( ) 901=( )+( ) 800+80+8=( ) 700+30+9=( ) 6+60+400=( )
3. 看計數器在數位表上寫數 。
4. 比較有零的三位數的讀法 。
560和307
5. 填空 。
⑴我國野生大熊貓的數量不超過一千只 A 一千只 寫作：( )只 B 它是由( )個千組成的 我國野生金絲猴的數量在七百六十只左右 A 七百六十只 ( )只 B 它是由( )個百、( )個十組成的
⑵數的組成(PPT) 404的里面有4個( )和 4個( ); 7個一和8個百是( ); 2個百和5個十是( ); 10個( )是1000;( )是由3個百組成的 。一個數個位是6，百位上是8，這個數是( ) 。一個數從右邊起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，這個數是( ) 。一個三位數的十位上的數是百位上數的3倍，個位上數是百位上數的2倍，這個數可能是( ) 。
6. 判斷(PPT)
⑴505百位上的5表示5個百 。( )
⑵3個百和4個一組成341 。( )
⑶個位上的8和十位上的8、百位上的8是一樣的 。( )
⑷一個數末尾的零是不讀出來的 。( )
⑸603讀作六百零三 。( )
三、拓展練習
卡片游戲(PPT) 用3、7、0、1可以組成哪些三位數?你能試一試嗎?至少5種 。學生匯報 。
四、小結
今天有什么收獲?


【二年級數學排列組合規律 二年級數學排列組合復習教案例文】

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