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人教版二年級上冊退位減法說課稿 人教版二年級數學上冊退位減法教案最新( 三 )

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(1)課件演示地板磚的圖樣，學生獨立思考 。
(2)匯報規律 。
(3)展示鋪滿地板磚的房間：小東家的地板是這樣的嗎?讓我們一起去看看吧!
(4)小結：哦!難怪小東家的地板磚顏色這么漂亮，原來它們的排列是有學問的，看來我們生活中處處有數學啊!
(三)水果的規律
1、教師導入
小東的媽媽熱情好客，給小朋友準備了許多好吃的水果，但在吃水果之前小東想考考大家，設了兩道闖關題，大家有信心嗎?
(A)我們一起來看看：原來是一組圖形，請小朋友認真觀察前三組圖形是按什么規律擺的?然后想一想第四組該怎么擺呢?同學們拿出學具小組合作擺一擺，比一比哪組同學最快 。最快的一組可獲得一朵合作之花，展示練習 。(板書：例1圖)
(B)請小組代表說想法，說得真好!把掌聲送給這個小組的同學 。
(C)下面進入第二關：做一做，請組長拿出練習2小組討論完成 。
(D)請小組代表說想法，說得太棒了!把笑聲送給這個小組同學，送合作花(板書做一做) 。(對比兩種規律)找兩個同學展示 。
祝賀小朋友們順利通過闖關題，小東的媽媽正在廚房準備水果呢!讓我們一起去廚房看看吧!這水果的排列也藏著秘密呢?你們仔細觀察，看誰先發現 。
2、學生思考，討論，找出規律 。
(1)學生思考
(2)匯報規律
師：對比第一盤和第二盤有什么變化?
第二盤和第三盤比較有什么變化?
從這三盤水果中你發現了什么?
根據你發現的規律，第四盤該怎樣擺?
(3)我們請電腦博士來驗證一下我們的想法對不對 。再來看水果練習第二題，小明說二(4)班的小朋友們太棒了 。
(四)排隊的規律
1、師：我們在小東家一邊吃水果，一邊玩個游戲吧?
請四個小朋友上臺扮演四個小動物——虎、兔、貓、熊 。
大家看一看現在哪個小動物排在第一?誰排在第二?誰排在第三呢?誰排在最后?按照剛才發現的規律要讓小兔排在第一，該怎樣辦呢?請一個同學來當指揮官，指揮它們調換位置?
如果讓小貓排第一呢?……
2、師：誰會根據剛才所學的規律，說說下面他們該怎樣變化?
請一個同學來當指揮官，指揮他們調換位置 。
學生指揮換位置，教師板書
師：他們這個指揮官當的真好，大家都想當指揮官嗎?那我們一起來指揮他們吧!它的排列規律是什么?
通過剛才的學習，我們知道生活中處處都有數學，下面誰來說說生活中那些東西的排列是有規律的.同學們找的可真多，老師也找了一些，一起來欣賞吧!
(五)爭當小設計師
【人教版二年級上冊退位減法說課稿 人教版二年級數學上冊退位減法教案最新】(1)這些圖案太美了，大家能用今天我們所學的數學規律，來設計一幅美麗的花邊或圖案嗎?下面各小組比一比，哪組設計的最有規律，最有創意 。老師發給每小組一張白紙，你們可以在上面畫圖案或用你們收集到的材料來設計
(2)作品展示：
三、總結與評價
今天我們在小東家玩的真開心啊!在他家我們學習了什么數學知識?你們看，數學不僅可以使我們變聰明，還可以在生活中處處創造美!上了這堂課你有什么想法呢?你認為自已在這節課表現得怎么樣?
人教版二年級數學上冊退位減法教案最新例文4
教學目標：
使學生認識乘號，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力 。
教學重點：認識乘號，知道乘法的含義
教學難點：掌握乘法算式讀法和算式
教具準備：
教學掛圖或多媒體，小黑板
教學過程自我加減
一、導入新課
我們已經學習了加法和減法，從今天開始，我們要學習一種新的算法，這就是乘法，這節課我們先來學習乘法的初步認識 。
二、新授
1、教學例1 。
(1)出示例1圖
(2)提問：圖中幾處有小白兔?每處有幾只?一共有幾個2只?求一共有多少只小白兔怎樣算?
板書：2+2+2=6(只)
圖中幾處有小雞?每處有幾只?一共有幾個3只?求一共有多少只小雞，怎樣算?
板書：3+3+3+3+=12(只)
(3)老師指著算式提問：
這兩個算式里加數分別都是幾?是幾個幾相加?的多少?
(4)小結：求小白兔一共有多少只?就是求3各只一共是多少，可以永各連加來算 。求小雞一共有多少只，就是4個3只一共是多少，可以用4個3連加來算 。
2、教學試一試
教學過程自我加減

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