1. 首頁 > 生活百科 > >

二年級數學第二學期教學工作總結 數學下學期的二年級教學工作總結

生活百科興趣

為了能從本學期的教學工作中總結經驗教訓 ， 也為了使自己的教學水平有所提高 ， 在此特將本學期的數學教學工作做一個全面、系統的回顧與總結 。希望能發揚優點 ， 克服不足 ， 總結檢驗教訓 ， 繼往開來 ， 以促進教學工作更上一層樓 。下面是小編整理的數學二年級下學期的教學工作總結5篇 ， 歡迎大家閱讀分享借鑒 ， 希望大家喜歡 ， 也希望對大家有所幫助 。
數學二年級下學期的教學工作總結1
一、堅持認真備課 ， 備課中我不僅備學生而且備教材備教法 ， 根據教材內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 ， 認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 ， 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具 ， 課后及時對該課作出總結 。
二、努力增強上課技能 ， 提高教學質量 ， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
三、結合學生的身心發展特點 ， 充分利用激勵機制的作用 。二年級的學生 ， 明顯地比一年級學生進步了許多 ， 但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現象還是時有發生 。面對28名不暗世事的孩子 ， 面對一雙雙調皮的眼睛 ， 我認為提高課堂教學效率的關鍵 ， 是如何更好地進行課堂組織教學 。首先 ， 我想到的是激勵機制 。采取多種形式進行口頭表揚 ， 如：個人表揚：“某某坐得真好” ， “某某聽得多認真啊 ， 老師都為你高興” ， “某某反應最快 ， 是這節課最聰明的孩子”等 。集體表揚：“第一小組同學回答最響亮” ， “第二小組同學坐得最端正”等等 。類似的表揚語 ， 適時地穿插在整個課堂教學的始終 ， 課堂紀律明顯好轉 。但也有極個別的學生 ， 由于年齡小 ， 天生好動 ， 自控力差 ， 管不住自己 。遇到這樣的同學 ， 課下我會單獨找他們談心 ， 鼓勵他們課上認真聽講 。末了 ， 我總會說上一句 ， “老師相信你能做到” 。課上 ， 每當我發現平時好動的同學有了積極的表現時 ， 就會抓住時機給予肯定 ， 這節課 ， 這名愛犯小錯誤的同學表現的就會很好 。一個鼓勵的眼神 ， 一個激勵的微笑 ， 一句不經意的表揚 ， 營造了一個輕松和諧的課堂氛圍 。作為老師的我教得輕松 ， 學生學得開心 。
四、本冊教材無論是在新授課中 ， 還是在練習題中 ， 都配有大量的情景圖 。處理好每一個新按授的情景圖 ， 每一個練習題的插圖 ， 是學生學習新授鞏固新知的重要環節 ， 讓學生“讀圖”是必不可少的過程 。在課堂教學的過程中 ， 我覺得對于主題圖的把握還是有所欠缺 ， 可以再深入地加以挖掘 ， 特別是本學期我們數學組的課題研究又是這個方面 。
五、鐘面的知識 ， 是本學期處理失敗的一單元 。關鍵是我高估了學生的能力 。以為上學期學生已學過半時與整時 ， 哪知道有一部分學生早已把學過的知識拋到九宵云外 。不但不認識快幾時了 ， 幾時剛過 ， 而且鐘面上的整時與半時也認不清 。而我在處理本單元是 ， 只是水過地皮濕 ， 到單元測試時 ， 才發現有些學生還不認識鐘面上的時刻 ， 更別說計算所經過的.時間了 。雖然邊學習新知邊補習此單元的內容 ， 一直到期末復習 ， 還是有個別學生不能認識鐘面上的時刻 。此次教訓 ， 讓我又一次體會到了“腳踏實地 ， 一步一個腳印”地深刻含義 。

推薦閱讀