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八年級語文老師的工作計劃學生知識現狀分析 八年級語文老師的工作計劃

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光陰如水 ， 老師們的教學工作又將有新的目標 ， 寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦 。好的教學計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編給大家帶來的關于八年級語文老師的工作計劃 ， 歡迎大家前來參閱!
八年級語文老師的工作計劃1
一、指導思想：
為學生的終身發展著想 ， 幫助學生學會學習并形成適合自己的學習方法 ， 幫助學生樹立明確的目標(學習目標甚至人生目標) ， 培養良好的習慣 ， 做學生的良師益友 。
二、教學目標：
1、指導學生學會有目的的學習、生活 ， 將班級學習目標和自己的學習目標結合起來;
2、教會學生按照課堂教學的目標逐步解決具體的問題 ， 即將大的目標分解為小目標 ， 從而實現大目標;
3、繼續加強學習習慣的養成教育 ， 提高閱讀和背誦能力;
4、教會學生循序漸進、逐步積累的學習方法 ， 進而根據每位同學的特點 ， 指導其尋找適合自己的學習方法 。

5、教育學生懂得珍惜時間、珍惜來自父母親人和師友的關愛 ， 并懂得以實際行動回報 ， 懂得感恩 。
6、力爭本學期學生語文成績有大幅度的提升 。
三、學情分析：
這兩個班學生語文底子薄弱 ， 成績始終不太理想 。但經過一年的努力 ， 情況稍有改觀 ， 學生學習語文積極性很高 ， 很多學生進步很大 。
四、教材分析：
八年級語文上冊教材分為五個板塊六個單元 ， 這是從以往教材的基礎上繼承和發展而來 ， 而且新教材所有的教材都采用了這種模式 。五個板塊分別是閱讀、綜合性學習口語交際、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄 。六個單元是指根據文章的內容或體裁把入選課文分為六個單元 。
閱讀：新教材的一至四冊都是30篇課文 ， 五冊、六冊是25篇課文 。本冊教材六個單元共有30篇課文 ， 根據內容和體裁分為：一單元 ， 關于戰爭題材的文章;二單元 ， 以為主題的文章;三單元 ， 事物說明文;四單元 ， 事理說明文;五單元 ， 文言文單元(沒有明確的劃分標準);六單元 ， 關于自然景物的文言文單元 。共有精讀課文16篇 ， 略讀課文14篇 ， 由于說明文的閱讀是本冊教材的重點 ， 所以三、四單元是教學的重點 ， 而且《中國石拱橋》、《蘇州園林》、《故宮博物館》、《大自然的語言》一直都是重點篇目 ， 也是教學的重點 。
綜合性學習口語交際：在每個單元的后面 ， 安排與單元相適應的綜合性學習口語交際 ， 這種模式貫穿整個新教材的始終 。每個單元的側重點有所不同 ， 本冊教材中一、三、五單元以綜合性學習為主 ， 以寫作、口語交際為輔 ， 通過活動來感受戰爭的殘酷與和平的可貴 ， 思考調查的歷史 ， 領略的文化魅力;而二、四、六單元以寫作為主 ， 以口語交際、綜合性學習為輔 ， 通過練筆來感悟的世界 ， 走上辯論臺 ， 收集資料來撰寫小論文 。

課外古詩詞背誦課外古詩詞背誦也是貫穿整個新教材始終的一個板塊 ， 每冊教材都有十首古詩詞供學生背誦 ， 在背誦中 ， 領略傳統文化的魅力 ， 感受詩詞的語言美、形象美、意境美 ， 體現了語文的熏陶感染作用 。
名著導讀名著導讀和課外古詩詞一樣 ， 都是新教材的亮點 ， 是最能體現培養學生語文素養的一種教學手段 。
五、教學措施：
1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發 ， 使學生在潛移默化的過程中 ， 提高思想認識 ， 陶冶道德情操 ， 培養審美情趣 ， 培養學生知恥、明榮 ， 做到既教書又育人 。
2、在語文教學的過程中 ， 指導學生運用比較、分析、歸納等方法 ， 發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力 ， 尤其要重視培養學生的創造性思維 。本學期的重點放在基礎較差學生身上 ， 做好轉差促優的工作 ， 提高優等生的水平 ， 帶動中等生 ， 鼓勵后進生 ， 盡量縮小差距 ， 使其與優秀的距離有所接近 。

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