1. 首頁 > 生活百科 > >

初三語文教師個人教學工作計劃 初三語文教師個人工作計劃

生活百科作文

建立良好的師生關系 。親其師，方能信其道，教師要實現師生之間的良好有效的溝通 。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生 。這里給大家分享一些關于初三語文教師工作計劃，方便大家學習 。
初三語文教師工作計劃篇1
【初三語文教師個人教學工作計劃 初三語文教師個人工作計劃】一、指導思想：
初三語文備課組以提高語文教學質量為目標，以全面落實學校各項教學工作計劃為重點，著眼于中考，在教學實踐中不斷探索，學習、借鑒以往初三語文的教學經驗，強化團體備課，全面組織課堂教學，不斷總結完善教學方法，認真完成教學任務 。提高學生語文學習水平和本事，認真準備中考復習、備考，全面提高合格率，為中考語文成績的而努力 。
二、工作重點：
1、充分認識初三畢業班教學質量的重要性，團結奮戰，加強團體備課，統一進度、統一測試，共同討論商議，明確教學目標、重難點、作業布置等，以及教學中的得失，做到資源與經驗共享，探索方法，努力提高語文教學質量 。平時做好教學常規工作，目標落到實處 。
2、新授與復習并舉：爭取完成第二學期的文言文教學，使學生有充裕的時間進行中考前的總復習 。規范學生作業，提高學生作業質量，用持之以恒的嚴格要求來培養學生良好的學習態度和習慣，提升學習層次 。堅持月考制度，做好月考的分數統計工作 。經過考試分析學生的具體情景，查漏補缺，調整下一步教學 。一方面要做好培優工作，挖掘優等生的潛力，限度地提高優良生的學習成績，增加優良生的人數 。另一方面，建立起困難生檔案 。分析困難生情景，找出問題所在，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導工作 。盡努力提高困難生的學習成績 。月考試卷由組內教師命題，經團體討論后修改然后用于考試 。
3、重視教學常規工作：充分認識初三畢業班教學質量的重要性，團結奮戰，資源與經驗共享，力爭打好這一攻堅占 。緊抓課堂教學的各個環節，努力提升課堂教學的效益 。
語文課堂教學是由閱讀教學和寫作教學這兩大部分構成，其中閱讀又有現代文閱讀和文言文閱讀這兩大部分，我們設想是在教現代文閱讀時注重教會學生整體把握文意，在整體把握的基礎上緊抓知識點的剖析，對知識點的理解注重方法的傳授，讓學生能夠做到舉一反三，融會貫通 。同時，以閱讀促寫作，提請學生注意模仿好的立意與好的結構，把相關資料化為己有 。文言文的閱讀貫徹“在理解的基礎上的讀讀背背”的原則，放手讓學生利用已有的知識，來理解文意，難懂的字詞學會自我查閱相關資料，讓學生的探索進取性得到保護和發揮 。

寫作教學準備分兩步走：第一步是平時材料的積累，指導學生摘錄、點評、賞析，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時之需;第二步是規范的寫作訓練(這是指編排在課本中的表達部分的指導與訓練)，要求教師認真備課，指導學生學會規范的表達，作文的批改規范到位，面批和書面點評相結合，以正面鼓勵為宜，努力提高學生的寫作進取性 。平時做好教學常規工作，如規范書寫，規范作業格式，錯誤及時訂正等等，使提高教學質量、落實教學目標落到實處 。
4、充分利用現代教育技術：“興趣是的教師” 。調動學生的學習興趣，發揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫 。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，為語文課堂輸入新鮮血液，讓語文的理念、網絡的豐富資源為課堂教學服務 。
課堂教學中，以到達既減輕學生學業負擔，又鞏固知識，強化本事的目的 。
5、改善作文教學現狀，提高學生寫作水平 。針對近兩年參加市級以上作文競賽成績欠佳、中考中我?？忌紙鲎魑娜狈瀯莸葐栴}，本學期我們將更加重視作文教學常規的落實和關于作文教學策略的校本研究 。提高學生作文水平，課堂是主陣地，但僅限于課堂是遠遠不夠的 。首先我們在狠抓“雙基”的基礎上，利用學校圖書館和班級圖書角擴大學生的閱讀面，正確引導學生看課外書 。
6、推薦課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質 。
充分利用學生的課余時間，學生的課外閱讀，必須安排必須的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場 ?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講因材施教，因“班”制宜，將課外閱讀教學落實到實處 。

推薦閱讀