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幼兒園小班讀書筆記大全三十篇 幼兒園小班讀書筆記( 三 )

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這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈 ?；仡欁约阂郧暗慕虒W過程中也曾想“約束”孩子 。當孩子們說話時覺得他們太吵了,希望他們安靜 ?？墒沁@種“約束” 對孩子們沒有任何作用 。相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈 。因為在此時我是“主人”,而孩子們是“服從者” 。所以他們的行為不是發自內心的,而是外人強加的,所以孩子們的安靜時一時的,只要我一離開,他們便會很快的開始交談起來 。
當我接觸蒙氏教育,開始了解蒙氏時,尤其當我閱讀了這段話語之后,我才找到了真正“管理”孩子的 *** ,想讓孩子遵循一些生活規則不是去管理他,而是讓他成為教室的主人 。
作為教師的我們要忘記那些“不許動”的原則,因為這種“不許動”的背后,隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的欲望 。所以不管用什么活動,我們都應該讓孩子去動,在滿足孩子需求的前提下提出要求,這時孩子們“安靜”了,有秩序了,這是孩子們自己的紀律 。在自由之后所獲得的紀律 。
所以這讓我深深感受到了,不管什么時候,孩子才是他自己的主人,當他成為自己的主人時,老師只需要給予正確的引導,他就能很好的發展 。
幼兒園讀書筆記 篇7
最近看了一本《給幼兒教師的一把鑰匙》的書,確實是給我在幼兒教育的一個角開啟了一扇窗 。這本書里的一個個的問題,一個個的案例,一個個分析都是從教師教育上發生的實例,掌握解決這些問題是每個一線教師必須具備的教育技能 。書中從教師與兒童、教師與家長、教師與社區等幾個方面進行了闡述 。其中在教師與家長這一方面,這本書教會教師如何更好的去幫助家長轉變教育觀念,如何跟家長溝通使家園合作更有效 。
家長是幼兒園重要的教育資源和合作伙伴 。教師有責任幫助家長了解幼兒園的教育目標任務,以便雙方能達成教育共識,形成教育合力,促進幼兒身心健康發展 。
家長工作難做,但是很重要 。家長一直以為孩子在幼兒園只是在玩,有的家長自己早上想睡懶覺,便很晚才送孩子來園,不重視幼兒園的教育 。教師在有時間跟家長個別交流的同時,還應經常召開家長學校的交流會,讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現,教師也有更多的時間對家長進行教育引導,可以讓家長和教師保持一樣的教育觀念 。家長可以親自參與孩子的活動中去,可以更快的轉變家長對幼兒教育的觀念 。每個學期我們都會組織幾次親子類型的活動,以便家長參與到幼兒園孩子的活動中去 。
作為從事教育職業的每一個教師,特別是我們幼兒教師,重在研究學校教育的同時,還要研究家庭教育,重視家教指導工作 。因此,教師與家長的互動與溝通是十分重要的,將成為教育改革的必然趨勢 。我們只有正確認識和處理教師和家長之間的關系,才能共同把兒童教育工作做好 。對我們來說,在雙方溝通中怎樣善于抓住時機,在隨意交談中如何自然的捕捉到家長的心聲 。怎樣有藝術的向家長宣傳、指導保教知識,還存在著一定的難度 。
如何解決與幼兒家長溝通中存在著的一些困難?我認為應該從教師與家長的溝通入手,不斷提高與家長溝通的方式、途徑與技巧 。
教師每天與家長接觸時間雖然短暫,但三言兩語中也能反映出一些問題,這就要求我們要靈活掌握交談技巧及說話的藝術 。過去,我總認為時間短,與其拐彎抹角,不如直截了當的說 。于是有時當著孩子和家長就告狀,弄得家長十分尷尬,孩子也害怕 。這樣,既不利于孩子克服缺點,也不利于家園配合 。這本書開啟了我一扇窗,成為我學習新技能的一把鑰匙 。人的一生有很多的窗需要開,既然選擇了教師,就意味著要面臨很多挑戰,需要尋找更多的鑰匙幼兒園讀書筆記 篇8
休息時,我讀了《學前教育》這本雜志,看中了這本書后,我覺得這本書涵蓋了很多的資料,有教師隨筆,專題研究,優秀課程,還有家長課程等等 。雖然這都只是一些書面上的知識,可是多看,多讀,總歸是有好處的 。至少理論上的知識增長了不少 。
此書之后,更加讓我明白了什么是生活,什么是幼兒教育 。幼兒教育的重點又是什么 。它是豐富多彩的,每一天的生活都會蘊含著無數的教育資料 。真的值得我們去體會,去回味 ?？赐炅诉@本雜志后,我覺得自我以后要嘗試著去改變一些,不要因為個人的情緒而影響了孩子們 。努力做到創設良好的師幼互動心理環境 。給與幼兒平等的言語權,促進師幼進取互動,調整主角,進取思考,提高質量 。爭做一名學生愛戴的教師 。
花朵離不開陽光的呵護,草兒離不開雨露的滋潤,作為一名幼教工作者,我更離不開書籍對我的滋潤 。這些***書籍更像我的"教師"指導著我的教育思想和教育理念 。《學前教育》雜志是我每月必看的雜志,書中涵蓋了很多的精彩教育資料,例如有教師隨筆,專題研究,優秀課程,每月話題,還有家長課程等等 。

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