1. 首頁 > 生活百科 > >

幼兒園小班讀書筆記大全三十篇 幼兒園小班讀書筆記( 四 )

生活百科


《學前教育》風格樸素,資料實在,里面的文章雖然短小但卻很精彩,在生活中的實用性也很強 。它擴大了我的眼界、改變了我原由的傳統育兒觀念、讓我的心靈有了巨大的震撼:原先幼教工作是能夠做的那樣多姿多彩、那樣豐富的 。讀《學前教育》,就好象跟許多育兒專家、優秀的園領導、老教師娓娓談心 。在無聲的環境中,我感覺我的思想在與她們碰撞,心靈在與她們交流,感覺自我的教學水平在交流中慢慢地提高,工作熱情在交流中也高漲了許多 。從中也讓我對自我更有了自信和對生活充滿了熱情 。這本雜志讓我如獲至寶,捧著她就舍不得放下,慢慢地看,仔細得品位著里面的小文章,而后結合自我的實際情景做一些反思,最終嘗試去做,把書中的"精華資料"帶入到實際生活中,使得實踐與理論想結合吧!相信有一天自我就會做的更好 。
《學前教育》這個雜志有很明顯的特點,就是它異常關注的是基層一線教師的教學,很注重呈現教師的實踐智慧 。異常是"每月話題"這一塊資料 。它會出一個在幼兒園常發生的問題但又不是有很好解決方案的資料,讓廣大的幼教工作者用信件的方式來參與 。答案都是各位教師的工作經驗,顯然答案是各種各樣,但都各有千秋 。真的是十分值得去關注和去運用的 。
《學前教育》讓教師們繁忙的工作之余,能在最短的時間內獲得最多的信息 。它也讓我深刻明白幼兒教育不僅僅是讓幼兒學會在生活面有自理本事和有自我保護意識而已,而是教育工作者還要能堅持讓體、智、德、美諸方面的教育互相滲透到教學上去,要遵循幼兒身心發展的規律,要貼合幼兒的年齡特點 。教師還應注重幼兒的個體差異 。不能對每個幼兒用千篇一律的 *** 進行教育,要會因人施教,引導幼兒的個性健康發展 。在面向全體幼兒時,應堅持進取鼓勵,合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中 。除了以上的教學資料外,教師也應重視家庭教育,因為僅有教師帶動家長,使兩者共同提高,才能更好地促進幼兒素質教育的全面提高,使孩子們在生活中健康歡樂地成長 。
《學前教育》讓我明白作為一名現代的幼兒教師不僅僅有生活面的知識還應有廣博的文化科學知識和一些技能技巧 。社會在提高,人的觀念跟隨著社會也在提高、在改變 。同樣教育也應提高,跟上社會的節奏 。幼兒教師在教育資料中還需具備要有一些相應的本事 。例如:
(1)要會觀察和了解兒童的本事、
(2)組織兒童教育活動的本事、
(3)向兒童進行教育的本事、
(4)語言表達,藝術表達本事、
(5)思維力、想像力和創造力、
(6)自我調節,控制本事、
(7)組織管理、教育評價本事、
(8)科學研究、自學本事 。在工作中教師應要不斷學習,不斷進取,在***技能和業務素養方面,也要學會更新自我、完善自我,最重要還要學會善于總結反思,僅有不斷的反思,才能讓自我有更好的成長 。套園領導的一句話"有反思才有提高",真是太對了 。
所謂"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",確實如此,《學前教育》這本書,它對我的幫忙很大,對我在教學方面有很好的引導以及幫我在教學水平上的提高 。能夠說,這本雜志已經成為我的精神伴侶、親密朋友,它引領我不斷的成長、發展 。
幼兒園讀書筆記 篇9
讀了虞教師的《學前課程與幸福童年》,并結合工作這幾個月以來的實踐,主要有以下幾點想法:
一、關于幼兒園的表演區
一位學者說過,幼兒的童年是成人生活的演練 。對于這句話我并不贊同,可是我認為幼兒需要經過表演來感受、認知、理解這個他尚且不太熟悉的社會以及其中的各種行為規范和準則 。所以,幼兒園有為幼兒創設表演的機會和條件的必要性 。我所在的幼兒園比較注重幼兒的表演,在此過程中,我思考了這樣一個問題:如何將表演真正有效的融入到小班活動中?小班幼兒年齡尚小,語言、動作、表情等發展尚屬于初始階段,我認為該階段幼兒的表演更多的是情感的投入 。其中,表演能夠分為兩大類:一是根據教師供給的素材進行表演 。教師能夠經過準備充分的表演材料以及好的劇本,讓幼兒去感受,從而將自我的真情實感融入其中 。在這類表演中,主角的選擇應當尊重幼兒的自主選擇,并且隨著活動的進程能夠進行轉換、改變 。一個劇本是否好,應當觀察幼兒的表現 。如:我們班有一個劇本大約一個月沒有進行表演了,一個幼兒問我,“教師,我們怎樣不表演XXX啦?好久沒有表演了 。”我問:“你還想表演那個嗎?”幼兒很用勁的點頭,說,“恩!”所以,我認為,一個經典的劇本應當讓大多的幼兒想要去表演 。

推薦閱讀