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高一必修一英語教案 高一新教材英語必修一教案( 三 )

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sleeping意思是“正在睡覺” 。它可以在句中作定語 。
Theywokeupthesleepinggirlandaskedherwhereherparentswere.他們把那位正在睡覺的女孩叫醒，問她父母在哪兒 。
辨析diet與food
相同點：diet，food都可作“食物”解 。不同點：
diet指的是習慣的食物或規定的食物，特指維持健康的定量或定質的食物，如病人的療養飲食 。
Thedoctorhasorderedmeaspecialdiet.醫生給我安排了特殊的飲食 。
注意：diet是可數名詞，常與不定冠詞a連用，如：
food是一般用法，凡能吃喝的具有營養的東西都稱food.food是不可數名詞，但在表示食品的種類時，可以用復數 。
Thedoctorputhimonadietafteroperation.手術之后，醫生規定了他的飲食 。
Toomanysweetfoodswillmakeyoufat.太多的甜食會使你發胖 。
辨析inthefuture與infuture
相同點：這兩個短語都表示“在將來”的意思，一般可以互換 。不同點：
1)infuture(=fromnowon)強調“從今以后/今后”，如：
Don\’tdothatagain.Bemorecarefulinfuture.別再那樣做了，今后更要注意 。
2)inthefuture(=timethathasnotcomeyet)側重表示“將來某個時候/將來”，不一定就是從今立即開始，與inthepast相對 。
Mysisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹將來想當演員 。
高一必修一英語教案4
一、教材分析
(一)教材的地位和作用
本節課是本單元以及本教材的第一節課，本課談論的是：朋友是不是僅限于人類、朋友的真正含義、如何與人相處的問題等關于朋友的話題 。本課涉及的有陳述句和疑問句的直接引語和間接引語的掌握和運用等語法要點 。學生從初中到高中，來到一個新的學校，同學彼此陌生，不免想起老同學，老朋友 。這樣的話題正好能引起學生的興趣 。而且本課的內容和語法的啟發性和實用性都很強，能使學生在學中用，在用中學，對綜合提高學生的聽說讀寫能力有較好的促進作用 。
(二)教學目標
英語教學大綱規定，通過聽說讀寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和運用英語的能力，激發學生的學習興趣，為進一步學習打下良好的基礎 。因此，我制定以下教學目標：
知識目標：
1、掌握和使用陳述句和疑問句的直接引語和間接引語 。
2、討論朋友和友誼 。
3、學習掌握本課的重點詞匯 。
技能目標：
1、學會閱讀的技能——scanningandskimming 。
2、通過談論朋友和友誼，既鍛煉學生的語言運用能力，又培養了學生發現問題、思考問題、解決問題的能力 。
3、理解閱讀文段，復述故事 。
情感態度：
1、患難之交才是真朋友 。
2、知音難得 。
3、海內存知己，天涯若比鄰 。
文化意識：
認識德國納粹黨 。讓學生了解那段德國法西斯殘害猶太人的歷史，使學生在感受外國歷史文化的同時自然而然的習得語言 。
(三)重點與難點
重點：
1、訓練scanningandskimming等閱讀技能 。
2、認識朋友的真正含義以及與人相處的問題 。
難點：
1、閱讀技能的訓練 。
2、陳述句和疑問句的直接引語和間接引語的互相轉換(人稱的變化、時態的變化、指示代詞、時間狀語、地點狀語和動詞的變化) 。
(四)教具
本課利用錄音機、投影儀等輔助設備，激發學生的學習興趣，調動他們的積極性，為展開話題提供豐富的材料，使教學收到事半功倍的效果 。
二、教法分析
在新課程背景下，教師要成為學生學習的促進者、組織者和合作者 。本課采用討論法，主要采用小組合作討論的方式 。在讀前階段我就提出問題，讓學生思考討論是不是只有人與人之間才可以交朋友，然后在閱讀中通過安妮的日記向學生說明我們也可以與動物及無生命的日記交朋友 。在深刻理解、充分訓練的基礎上，我再引導學生深入討論幾個與本課有關的話題，展開教師為主導、學生為主體的師生雙邊活動 。通過創設真實自然的語言環境，使學生在語言實踐中把語言知識和技能主動轉化為交流能力，變苦學為樂學，從而培養學生大膽用英語進行交際的能力 。
三、學法分析
教務于學 。傳統教育的弊端是教師“滿堂灌”，只重視怎么教而忽視怎樣學，結果高分低能的現象十分嚴重 。為了改變教師牽著學生鼻子走的被動狀態，我通過創設話題，寓教于樂，引導學生自學、自做、自助、自悟，讓學生學會自己動手，收集信息、處理信息，用所學語言去實踐和解決問題，使學生在運用語言的過程中感悟體驗所學語言的規律，培養語言意識，積累語言經驗，形成語言感覺，達到語言運用的目的 。從而使學生真正成為學習的主人 。

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