1. 首頁 > 生活百科 > >

高一必修一英語教案 高一新教材英語必修一教案( 五 )

生活百科


功能：學習如何就某一事物給予別人指導與說明 。
話題：掌握有關實驗說明的話題表達以及如何從正反兩方面對某一話題進行分析討論 。
學習策略
指導學生運用已學會的抓重點、做記號、摘筆記等方式對所學內容進行整理與歸納，并鼓勵學生增加與教師和同學交流、合作，繼續培養正確的自我評價與相互評價的習慣，從而總結交流學習所得，進一步形成有效的學習方法 。并指導學生把英語學習從課堂延伸到課外，發揮已掌握的使用工具書，查找資料、上網等方式增加用英語思維與表達的能力，了解實驗對于科學研究的重要性，樹立正確的向上的學習態度，形成具有批判性的看問題習慣 。
三、教學內容分析
本單元的中心話題是scienceandscientists 。話題依附于聽力、對話、閱讀與寫作等語言載體中 。本單元的話題內容與學生的日常學習有著密切的關系，應該說是以英語為媒體讓學生表達他們對平時理化生等理科課程，特別是相關實驗，所想到及感受到的內容 。因此，盡管本單元的話題對學生而言有著一定的難度，但卻有體現出了以學生為中心，貼近學生生活而又富有時代氣息的特點 。
Warmingup設計了四幅與學生的理科課程有關的圖片，學生通過對日常熟悉的相干實驗工具及場地的識別，展開相關學科特點與學習的討論 。同時在此基礎上，要求學生們在Listening部分能熟悉某些實驗室的規則及注意事項，掌握如何給予別人指導與說明，并能抓住文章的中心話題，捕捉相關細節內容，回答有關的問題 。
Speaking則是一個極富時代氣息的討論練習 。要求學生們能對現在熱門的尖端科技有所了解，(練習中提供了諸如Maglevtrain,cloning,nuclearenergy,computer與spaceflight等內容)然后能就這些新的科學技術與工具進行理性的辨證的思考，既能感受到它們給我們的生活帶來的巨大利益，同時也能發現其中所存在的不足與弊端，并能通過討論、對話等形式發表自己的觀點與想法 。這一部分也應該是本單元寫作內容的一個鋪墊 。
Reading講述的是科學家Franklin的風箏實驗，從而證明Lightingandelectricityarethesame的故事 。學生在理解文章的基礎上，能充分感受到實驗對于科學工作的重要性及科學家是如何獲得事業上的成功的 。同時能落實材料中所出現的一些單詞與短語的使用 。
LanguageStudy是在本單元詞匯學習的基礎上，讓學生進一步了解并掌握一定的構詞法 。主要是兼類詞、一詞多義現象及合成詞的構成 。
Integratingskills通過學生對科學家是否應利用動物進行實驗，從而達到發明新產品現象的討論，理性的從正反兩個方面看待這一問題 。同時在閱讀、思考與討論的基礎上，寫下一篇闡明自己觀點、立場與看法的短文 。
四、教學重點與難點
重點
(1) 。能就某一話題進行合理的分析，并從不同的角度去分析問題，展示一個物體的利與弊兩個方面 。同時能在討論時學會運用哪些結構與單詞對事物進行評價，諸如“It’sgood/bad/harmfulfor…/It’sdangerous/expensive/important/unnecessary/Itbringspeople…/Itcanhelppeople…
(2) 。掌握如何就某一話題給予別人指示與說明，能熟練運用Don’tdo…/Don’tforgetto…/Makesure…/Rememberthat…/Dobecarefulof…等結構進行討論、對話與表演 。
(3) 。能進一步了解一詞多義及合成詞的知識 。以便能更好的區別單詞詞義與猜測單詞詞義，利用構詞法知識擴充詞匯量，并能真正做到為閱讀服務 。

推薦閱讀