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江南易林：五行生克的奧秘你知道多少

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江南易林：五行生克的奧秘你知道多少

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五行我們都很熟悉，在小孩子背的三字經里有:水火，木金 。這五行是以數字為基礎的 。一般來說，當我們提到五行時，我們可能會本能地認為:金木處于水深火熱之中 。其實這個順序并不適合學習和理解 。五行的一個合理的記憶順序應該是:木在熱水，土在金水，因為這個順序有一個很有規律的模式:順序相合，每隔一個都相合 。
大家都知道木生火，火生土，木生土，火生金等等，但這是五行生的嗎？如果五行之間的關系如此簡單，那么大家就低估了我們祖先發明的陰陽五行學說 。在這篇文章里，江南藝林要給大家詳細講一下五行的原理，以及在日常生活中的理解和運用 。
五行生克的常態
上面我們說的是木、火、土、金、水是相輔相成的，這是正常狀態下五行之間的關系，也就是說，五行中兩種力量的相互作用是正常狀態下一種緊密作用的結果 。
比如木土力量相等時，兩者的關系是木土相爭，木勝 。同樣，木生火，木與火的力量在正常范圍內，木生火，木助火，火得益，木的能量循環 。就像母親對孩子正常的愛一樣，母親和孩子都從這種愛中受益 。
江南藝林需要提醒幾點:
一般情況下，五行不是壞事，但很多時候是好事 。我們不談這個了 。比如《金克木》中的一個典型場景，就是用剪刀修剪樹枝，用剪刀去除雜枝和樹枝，有利于樹木的生長 。
一般情況下，五行共存，對于活著的一方和活著的一方，比如我們經濟社會中的買方和賣方，其實都是好事 。生命的這種功能促進了五行的循環，有循環才有生命力 。
五行生克的不尋常狀態
下面，江南一林重點介紹五行的不尋常狀態，而一旦你深刻理解了下面的不尋常狀態，你就能更好地理解生活中的很多現象和道理，比如如何與人相處，如何教育孩子甚至如何修身養性，如何養生 。
1 。大多數學生是克
當生的一方力量太大，生的一方力量太弱時，這種生活其實就是要戰勝另一方，也就是所謂的“多生就是要戰勝困難” 。
五行舉例:水生木，正常情況下就像給花草樹木澆水一樣，可以促進樹木的生長 。但是澆水太多會淹死花草樹木 。發生洪水時，水甚至會把樹連根拔起 。
現實例子:母親愛孩子是再正常不過的事情了 。但是，如果一個母親溺愛她的孩子，給了他們太多的愛，這將會傷害他們 。
其實現實中有很多例子，關于穿衣打扮，父母會告訴我們“捂春涼秋”；關于吃，專家會告訴我們“吃七分飽” 。為什么？衣服應該讓我們保暖，大米應該讓我們滿足 。如果衣服和大米讓我們太舒服了，那就意味著多了一克 。反而有副作用，所以日常生活中帶點饑寒交迫是好事 。
你看養生五行和養生有關系嗎？
2 。超額排放量為克
首先，江南藝林要告訴你，什么是引流？木頭生火 。為火，火生 。對木來說，因為生火，火會消耗它的力量，所以叫排水 ?；疳尫帕四绢^的力量 。一般情況下火釋木，屬于良性循環 。雙方都有利益和權力流動 。在非正常狀態下，患方力量太大，生方力量太弱，會對生方造成傷害 。這叫放下大于克 。
五行舉例:木生火 。就像用柴火生火烤肉或者取暖一樣 ?；鹛蟮脑?，短時間內會燒出一點木頭 。例如，自然金從地下產出各種礦物 。太多的礦物被開采，土地很快變得貧瘠 。
現實例子:一個身體條件不好的母親生了一堆孩子——孩子會消耗母親的精神力量——結果導致母親身體憔悴或衰弱，這也是為什么有些地區的家庭因為孩子多而變得更窮 。再比如，一個本來就很虛弱的人——比如林黛玉——還整天想事情，最終會消耗自己的身體 。一個原本面黃肌瘦的少年，每天在工地上干重活，同樣會損害身體健康 。因為我們的文字、勞動、技能等 。是我們“天生”的，如果我們過度使用它們，我們就會暴露自己 。
以上現實的例子，也包含著深刻的養生道理 。為什么很多養生書都說要清醒？為什么佛道總是提到修心？“心”對我們來說可能是一個很大的能量輸出源 。現在你知道了 。
3 。反語法
一般情況下，如果本應被約束的一方的權力遠遠超過被約束的一方，被約束的一方反而會約束被約束的一方，這就叫反約束 。
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