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英語課堂教學總結與反思 初中地理課堂教學總結與反思

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總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料 。按內容分，有學習總結、工作總結、思想總結等，按時間分，有年度總結、季度總結、月份總結等 。下面就是小編給大家帶來的初中地理課堂教學總結與反思，希望能幫助到大家!
初中地理課堂教學總結與反思1
時間匆匆而過，回顧今期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益 。以下，本人談及一下今期地理教學工作中的一些總結：
要聯系人們生活的實際與地理環境的關系，“人地關系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性 。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系 。
一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃
本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材 。其內容主要是中國地理第一至四單元 。包括“居民與人口”、“自然環境”、“自然資源”、“經濟與文化”等 。我希望學生通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續發展觀念 。
當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發現學生的地理基礎知識十分薄弱 。于是，我通過與各班主任老師、部分學生代表進行溝通，了解同學們的學習態度、學習方法;通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果 。同時，從與同學們的交流、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口 。
在此基礎上，根據我校明年地理學科要參加統考的實際情況，決定從本學期開始培養學生的備考意識，并在教學時數、教學進度上提前安排 。據此，本學期除完成八年級地理上冊的教學任務外，還將組織學生學習下冊課本的部分內容，為復習奠定基礎 。
二、自覺落實教學常規

1、由于自己是一名“非專業”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力 。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法 。有時，為了備好一節課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經驗 。平日里，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節課作有效的準備 。
2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現 。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效 。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導 。這在很大程度上提高了學生的學習興趣 。
3、認真對待每個同學的作業，因材批閱，為每位同學的發展指明了方向 。每一個班級的學生數都在六十人以上，每批改一次作業就是一項沉重的工作 。每次面對堆積如山的作業本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命 。對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛 。因為，作業是與他們最多的交流、與溝通方式 。像_班的___同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產生了新的興趣，作業做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上 。這與我對他的激勵和“作業交流”是分不開的 。在學生的作業本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤 。
4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果 。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望 。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度 。盡管如此，我仍然以積極的心態，堅持培優輔差 。且盼望期末有一個好結果 。
三、積極參加校本研究
1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐 。積極參加學校組織的聽評課、優質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動 。雖然自己的水平和能力比不上許多優秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒 ?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚” 。

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