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九年級化學下冊教學總結 一年化學教學總結工作

生活百科課堂教學

在平日的學習中,大家都背過各種知識點吧?知識點是傳遞信息的基本單位,知識點對提高學習導航具有重要的作用 。想要一份整理好的教學總結嗎?下面是由小編給大家帶來的一年化學教學總結工作5篇，讓我們一起來看看!
一年化學教學總結工作1
我始終無比看重和珍惜我的化學教學 。它成了自己的一種生活的方式，而不僅僅是單純的教學 。因為我深知，職業生命的幸福指數往往奠定了我們人生的幸福程度 。在教學上，我執著，勤懇，兢兢業業，一絲不茍，不敢稍有懈怠 。我刻苦鉆研課本，大量閱讀教學參考讀物和與課本知識有關的資料，并認真學習有關的理論文章，提升自己的教學水平與能力 。單薄的教科書，居然被我看出了難以想象和表達的厚度 。到面對學生時我又盡可能的進行濃縮與提煉，把它清晰、準確，充滿科學實證精神和邏輯力量地傳遞給學生 。我知道只有深入教材，才能熟悉教材和實現最終超越教材 。我根據學生的學習的基礎與現實，精心設計課堂教學，每一個環節都細細斟酌和推敲，每一個細節都深思熟慮，反復提煉，對自己的要求甚至于完美與苛刻 。而且，我更看重學生在學習過程中所體現出來的細節，并用它們來促進自己教學的調整，來關注學生在學習過程中的狀態 。注重課堂設計，又不拘泥于課堂設計，我看重的常態的課堂下師生的知識的生成 。充分發揮學生學習知識的積極性與主動性，燃燒起學生化學知識的學習的激情與活力 。
我著力于知識與生活的聯系與結合 ?；瘜W是一門實踐性很強的學科，如果僅限于對書本知識的理解與把握是遠遠不夠的，化學要強調和培養的是學生發現問題，解決問題的能力，更重要的是培養學生對科學的熱愛和自覺地運用科學，尊重科學規律的精神和思想 。每一個知識點，我都想法設法找到它在生活中的意義和價值 。為了深入淺出，形象生動地描述化學知識，我總是花大力氣在生活當中去尋找化學的影子 。盡可能的將現實生活的化學元素帶入課堂之中，加強與現實的聯系，讓學生產生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與能力的提高 。所以我在化學教學中，首先是認真地搞好實驗操作 。學?？梢愿愕难菔緦嶒灪蛯W生實驗，我都一個不落地進行，并且是創造性進行 。我還專門給學生講實驗的重要性，大力提高學生的實驗的興趣和能力 。
我注重對學生的輔導 。學生在化學學習中，往往因為在初中的時間只有一年，而化學又要求有自己的思維與學習方式 。同時，學生又是非常的性格、習慣與學習的方式和基礎等又是千差萬別，絕非整齊劃一的，所以個別輔導是非常重要的不可忽略的環節 。有的學生不能適應化學的學習，我總是非常耐心非常熱忱地幫助與關心他們 。注意他們在課堂上的表現，注意他們的作業的完成情況 。很多學生多年以后都對我充滿了感激和信任，特別能體會我當初的細心和深意 。
在教學中，我注重對化學知識進行歸納與總結 。把復雜的問題和知識簡單化，條理化，生活化 。比如為了學生便于理解和記憶，我把化學的很多知識點編成順口溜，幽默風趣，又形象生動，學生學習的興趣更加濃厚，學習的難度降低 。把厚書變薄，把知識變得立體、豐富和多樣 。為此，我花費了自己不少的精力和時間，博覽群書，去搜集有關的材料，有時又冥思苦想，反復的總結與提煉 。甚至有時會為了一個字思考、揣摩好半天，而后被成功與喜悅的穿透力擊碎心中的那份苦澀與彷徨 。
在教學中，我堅持教學的三維目標，不僅注重知識與技能的培養和提高，也注重過程與方法，強調學生積極主動地進行化學學習，更強調態度、情感和價值觀的教育和形成 ?；瘜W知識的科學性非常強，可是任何一門學科都不僅僅是科學，都不是單一的，要把它融入生活，要讓它為人類服務，不是被動地被科學所左右，那么，態度情感與價值觀的形成就是非常重要的 。這也是我們最容易忽視的一點，覺得似乎化學教學只要是知識與技能的形成，可是一個真正喜歡科學，要正確的對待和使用科學的人，無一不是具有人文素養的人 。古今中外，概莫能外 。
我注重教學過程中學生的合作探討 。我教學的時候，總是會有意無意的給學生留下一些知識上的疑問和值得探討的問題 。我覺得，學生通過自己的探討與研究而發現的知識，才真正是學生自己的知識，沒有探索知識的過程，沒有掌握學習知識的方法，那成績與分數都是暫時的，是孤立的 。我強調學生在學習的過程中進行合作，互相幫助，培養他們科學研究的精神，也取得很好的效果，現在我的好些學生在參加工作之后，在讀研究生和博士生的時候，都并我的教學方法給予了很高的評價，我感到非常的欣慰 。

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