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九年級化學下冊教學總結 一年化學教學總結工作( 四 )

生活百科課堂教學


開學不久，我在所任課班級相繼組建了化學實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺 。并按計劃開展了數十次化學實驗活動，這大大調動了學生對化學學科的求索興趣，開拓了學生的化學視野，增加了學生的課外知識 。并時而聯系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握化學的研究方法 。
二、存在問題
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對化學學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務 。
2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神 。
3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論 。
4、由于自己剛接觸新教材化學教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的化學課 。
三、今后工作設想
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識 。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識 。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為學校的化學學科教學注入新的生機與活力 。
一年化學教學總結工作5
時間如白駒過隙，轉眼又一年過去了，我們初三化學備課組五位老師，認真執行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好化學教研，教師的專業素質水平得到提升，教育教學成績也顯著提高 。下面對本學年的主要工作做如下總結：
一、積極開展業務學習
一年來，本組教師認真學習現代教育教學理論;學習現代信息技術，努力提高運用現代教學手段的能力;認真鉆研新教材、新課標;備課組進行了十余次的中招備考活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究、學生模擬統測成績分析以及學校印發的學習材料等，不斷提高自身的業務素質，遵守學校各項規定，遵守勞動紀律 。
二、各盡所能，做好本職工作
俗話說：人心齊，泰山移 。組內5位教師，在困難面前，大家都相互理解、相互支持 。盡管九年級教學工作繁雜，但我們從來都是認真對待教學，認真備課、上課、改作業 。堅持每周一次集體備課，統一教學進度，統一教學內容，研討教學重點和難點 。
三、教學科研，成效顯著 。
一年來我們組通過組織到外校聽課學習(如到鄉鎮中學學習交流)、集體備課、課堂教學改革研究、信息技術與課程整合課(多媒體課)、優秀課錄像分析、考試測試質量分析、課件制作交流多種形式的教研活動 。一學期來了，共開設公開課5節，如鐘文英老師的《金剛石石墨C60》一課精彩生動，作為剛入職的新教師實屬難得，基本功較扎實 。楊勁科老師的《利用化學方程式的簡單計算復習課》方法引導得當，學生學習效果較好 。孫鳳老師的《金屬材料》一課設置了小游戲，課堂氣氛活躍，學生參與度高 。
組內老師在認真教學的同時也積極參與省市級論文撰寫，不斷提高自身知識素養 。孫鳳老師參與市級骨干王永紅老師的省級課題研究，從中學到了課題研究的一些方法，受益非淺 。
中招備考過程中，備課組成員齊心協力，各司其職，分享經驗和成果，分析不足，集體備課，集思廣益，根據學生的具體情況具體分析，編寫適合我校學生情況的習題，為完成先前制定的目標共同努力，并且在過程中，組內老師放棄休息，主動輔導，尤其是對于后進生，不厭其煩，耐心指導，周末積極參與年級培優補差工作 。通過備課組的共同努力，于全市三次統考中取得了優異的成績，化學科名列東方市第一 。
備課組做到了：每個教學環節、每份練習甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定;備課組每周一次的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究、初三化學教學的最新動態、兄弟學校的一些可借鑒的做法等，教學效果顯著 。
四、第二課堂，碩果累累
一年來，我們通過課外化學輔導小組活動，通過化學化學方程式書寫競賽，計算題大賽，周末培優補差活動等拓開學生思維，彌補了課內外教學的不足，使學生獲取了大量的知識信息，發展了學生能力，提高了學生的素質 。我們的學生在化學方程式書寫等基本功方面，取得了一定的成績，我組化學老師付出了很多的努力 。

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