工作室的工作總結怎么寫 工作室的工作總結( 五 )


不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海 。路漫漫其修遠兮,我將繼續努力,在譚老師及工作室其他老師的引領指導下,不斷提高教學水平,更新教育觀念,盡自己最大的努力,為數學學科教學注入生機與活力,并把工作室的理念與精神傳遞到我身邊的每一位老師中去 。
工作室的工作總結7
一、打造素養課堂,助力課程改革
教育科研是先導,課堂教學是主陣地 。這是工作室成立之初,我們給自己的定位 。這一年來,我們以打造素養課堂為目標,緊扣課堂教學研究來開展活動 。老師們在各類展示課、示范課、競賽課的研討交流中,課堂教學水平得到了顯著的提升 。
統編教材十分注重學生閱讀能力的培養,特別是整本書的閱讀、名著的閱讀 。工作室確立的第一條工作思路就是名著閱讀課程化的研究 。5月10日,以__名師工作室為主體開展的石首市第15屆初中語文教學藝術研討會上,工作室成員盧偉、趙田分別進行課堂展示與交流,主持人__老師進行總評課及大會總結 。
他們精彩的課堂、生動的表達和深刻的見解引人深思,為石首的語文老師們開展名著閱讀指導指引了方向 。在論文評審中,__老師、夏志紅老師、李蓉老師的名著閱讀指導論文獲得一等獎,并被選登在《石首教體》雜志 。這次活動之后,全市初中語文界對名著閱讀課程化的研究已逐步鋪開 。工作室老師們積極思考、勇于實踐,正努力行進在探索名著閱讀教學的路上 。
自主互助課堂教學模式是石首市文峰中學與__文星學校合作打造的課堂教學新模式 。__工作室成員多次圍繞自主互助課堂模式開展課堂展示、評課議課、討論交流等活動,工作室成員張林老師、謝大靜老師的研討課創意新穎,師友合作充分,著眼于學生的語文學習活動,著眼于提升學生的閱讀感受能力、表達能力,給全校乃至全市的課堂教學改革帶來一股清新的風,這是對素養課堂構建的積極探索和有效實踐 。這種課堂模式的探索,將繼續積極深入地進行,并力爭在全校各年級各學科分層鋪開,為提高課堂教學水平做出貢獻 。
二、鼓勵學習培訓,提升專業素養
工作室要求每一位成員積極加強業務自修,通過研讀教材、閱讀專業書籍和文學名著,不斷提升專業素養,豐富自身內涵,提升個人品位 。為了鼓勵大家積極閱讀努力鉆研,我們定期進行閱讀交流與分享,并通過豐富多彩的活動引導老師們表達自己的感悟和思考 。
4月12日至6月25日,文峰中學國旗下演講活動特辟教師事跡展播欄目 。工作室成員__、謝大靜、趙田、張林、夏志紅、李蓉等老師在國旗下發表演講,以《也學苔花努力開》《對自己狠一點,讓自己擁有一生遠行的力量》《人生很貴,請別浪費》《語文,讓心靈自由飛翔》《生活不會虧待努力的人》《機智,快樂你!幸福我!》為題,結合自身經歷侃侃而談,為全校師生講述了一個又一個生動的故事,帶來了一次又一次心靈的震撼 。
此外,工作室還積極創造條件組織成員外出學習培訓,以增強團隊凝聚力,提升成員研學力 。4月13日,工作室成員一行近十人赴沙市六中參加__市中學語文專業委員會年會,學習先進教學理念,領會__中語會工作思路,明確今后語文教學與研究的方向 。5月底,工作室主持人__老師隨__市中考命題組封閉式學習培訓近一個月,參與20__年中考試題的命制;8月6日,主持人__老師參加湖北省中小學名師工作室導師高級研修班;12月8日,工作室成員張忠祥等3人赴江西婺源觀摩四方杯全國中學語文教師教學大賽;12月12日,工作室成員夏鐳、趙田等赴沙市六中參加__市培養閱讀興趣,提升語文素養專題培訓會;12月26日,工作室謝大靜、夏鐳等十余人到江陵參加__市第26屆初中語文課堂教學藝術研討會 。大家一致認為,這些活動開闊了視野,增強了自信,為打造名師工作團隊奠定了良好的基礎 。
三、加強輻射引領,共促雙贏發展
工作室按導師、成員、學員三級建構,每個成員需在本校引領1至2名青年教師,實行師徒結對傳幫帶活動 。在教學實踐活動中,成員與學員攜手共進,共同成長,實現了交流互促共同進步的良好勢頭 。
另外,工作室還針對教學實際中的熱點問題進行廣泛的交流研討,通過聯校教研、送教下鄉等活動,充分發揮名師工作室的示范引領和輻射作用 。
今年秋季,工作室分別組織了赴桃花山中學、小河口中學的送教下鄉活動 。在桃花山中學,成員劉霞老師和趙田老師分別展示了研討課 。劉霞老師以多樣的朗讀形式完成了《杞人憂天》的教學,表現出極高的語文素養;趙田老師以美麗為主線引導學生深入解讀《美麗的顏色》 。兩節課均以朗讀為主導,以活動為主線,體現出師生良好的素養,使聽課老師深受啟發 。

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