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草房子讀后感六年級作文六百字作文 草房子讀后感六年級作文六百字

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讀一本好書，就像與一位高尚的人談話 。想必這句話我們都會說了，可是又有誰真正的進入到書的世界里，真正的體會到這句話的意思呢?下面是小編為大家整理的草房子讀后感六年級作文六百字，希望能夠幫助到大家!
草房子讀后感六年級作文六百字1
今天的天氣非常地糟糕 。玻璃的窗子被狂風撞擊得瑟瑟發抖，看上去堅固的.鐵支架無力地發出嘎吱嘎吱的呻吟 。明明是中午窗外卻漆黑一片，雨點瘋狂而用力地宣泄在大地、房屋、行人、一切上，噼里啪啦的聲響聽著便令人膽顫 。樓下的樹如同抽搐一般詭異地擺動，樹葉在地上伴著雨水打起一個個小圈兒 。我關上窗戶，拉上窗簾，打開臺燈驅趕走小小的房間的陰暗 。米黃色的燈光溫暖了桌角，我拿起書架上翻閱過數次的《草房子》，就著雨聲再一次讀了起來 。
讀得稍微快了些，大概是因為雨聲令我有些急躁 。差不多兩個小時的功夫，整本書讀完了 。
這一次一口氣讀完這本書的感受與以往又有了些微妙的不同，事實上每一次讀這本書的感受都是不同的 。第一次讀是在小學的時候，老師推薦便買了看，看了一半又覺得這本書很無趣，于是就丟在了一旁任它在角落被灰塵掩蓋 。第二次讀卻已經是初一上學期過半了 。為了閱讀分享課而找同學借了一本，零零碎碎地在課間與自習時間粗略地讀完了全本 。之所以說是粗略，是因為讀的這一次我僅僅只是熟悉了劇情和人物，對于書中的感情、精神、意義我是一點也沒仔細地品味，慚愧 。
第三次讀是在改成閱讀課的語文課上 。連續兩節課，只是讓我們仔細地品讀《草房子》這本書 。于是在那80分鐘里我讀了差不多一半 。在老師對同學們的點撥下，我似乎明白了一點這本書想要傳達的 。那應該是人性真善美的光輝吧 。不論是為了油麻地小學付出生命的秦大奶奶，還是家破人亡后堅毅不拔的杜小康，又或者說是拿蚊帳打漁調皮純真的桑桑，紙月、禿鶴、細馬……他們的身上都有著一種溫暖的感覺 。像是油麻地小學的草房子頂上金黃色的草一樣，閃耀著太陽的光澤，散發著能感染一切的愛 。他們身上人性的美充溢著整部小說，他們的心靈同油麻地一樣溫暖、干凈 。
第四次讀便是剛才了 。再一次地品讀這本書，不得不說真的有種心在逐漸平靜的感覺 。這本書它所蘊含的愛和溫暖安撫著我的情緒 。我的腦海中是一片如冬日暖陽一般金黃的麥地 。
生命的色彩，也許是溫暖的金黃色吧?
窗外的雨好像停了呢 。

草房子讀后感六年級作文六百字2
在這個喜悅的寒假里，我閱讀了曹文軒筆下的一本小說——《草房子》，《草房子》這本小說中形象的描寫了兒童是怎樣度過小學的六個階段，在這六年里，他們又遇到了些什么?他們怎樣去面對?下面要我們走進小說中去細細的觀察!
這本小說中，我認識了主人公勇敢的桑桑，還認識了許多好朋友，有堅強的陸鶴、文靜的紙月、漂亮的白雀、傲慢的杜小康、天真的細馬…… 。
陸鶴有一個外號，叫做禿鶴，因為他是一個十足的大禿子，因此很少有人叫他陸鶴 。而且每個人都要嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他一眼 。但在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定 。沒錯!誰說禿子就不能有尊嚴!誰說禿子就不能沒有自信!我看到了堅持不懈的陸鶴，但我又看到了善良的紙月 。她如同貓一樣文靜;如同花朵一樣的漂亮;如同白雪一樣的純潔 。文靜的她是一個了不起的女孩，寫得一手娟秀的毛筆字，而且她的坐相、握筆與運筆都大有講究，好像天生似的 。漂亮的她是一個不愛說話的人，但她總能幫助別人，因為內向不是一個缺點 。純潔的她常常能感受到其他同學的欺負，，但她只是默默地傷心，直到一次，桑桑幫助了她，使她從困難中的到幫助 。
我看到了一個內向的紙月，但我又看到了一個漂亮的白雀 。白雀有一副讓人羨慕的好嗓子 。而且她不僅人美，心靈也美 。杜小康家算式油麻地的首富，而且杜小康是是一個成績優異的人，除了紙月可以和他不比之外，誰也比不過他 。細馬是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的兒子，他喜歡笑，十分活潑.在油麻地小學，他變的孤獨了，因為沒有人聽的他在說什么?后來，他去放羊，與桑桑幾次交談后，變成了好朋友 。桑桑生病了，當他與死神掙扎時，他失望過，他灰心過，但最終，他并沒有放棄，他勝利了，他戰勝了死神!
這小說就像是一個魔法師，魔法師用他的魔力吸引了我，用他的圈子套住了我 。使我和主人公桑桑一樣心情潮起潮落 。當桑桑臨近死亡時，我的心也和桑桑一樣失望，但有知道桑桑病痊愈了時，又歡喜的不得了!

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