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愁組詞 躊組詞

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愁組詞 躊組詞

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五年級下冊第四單元知識要點歸納
第四單元知識點歸納
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
仞(rèn)躊(chóu)躇(chú)黯(àn)
籌(chóu)矜(jīn)鐲(zhuó)褂(guà)
吭(kēng)眷(juàn)擬(nǐ)塢(wù)
(2)難寫的字
“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點 。
“齡”:右部是“令”,不是“今” 。
“祥”:左部是“礻”,不是“衤” 。
“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東” 。
(3)多音字
愁組詞 躊組詞

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2.詞
(1)必須掌握的詞
重慶　診所　年齡　土匪　繃帶　驚疑　審視
麻醉劑　施行　嶄新　由衷　傷勢　清醒　顫抖
慈祥　榮幸　擬定　鍛煉　眷戀　奔赴　搞特殊
簽字　慰問　繁忙　下意識　一針見血　汗珠滾滾
一聲不吭　青筋暴起　汗如雨下　肅然起敬
久仰久仰　情不自禁　若有所思　血肉之軀
一點一滴　意外之財　舍己為公　自上而下
(2)近義詞
孤~獨　遙~遠　故人~友人　開設~開辦
年齡~年紀　驚疑~驚奇　神情~神態
從容~沉著　鎮定~鎮靜　柔和~溫和
擔心~擔憂　居然~竟然　由衷~衷心
注視~凝視　損失~虧損　情不自禁~不由自主
慰問~安慰　悲痛~悲哀　眷戀~留戀
繁忙~忙碌　尊重~尊敬　躊躇~遲疑
清貧~貧寒　樸素~簡樸　奢侈~奢華
籌集~募集　激怒~憤怒　兇惡~兇狠
威嚇~恐嚇　企望~盼望　搜尋~尋找
失望~絕望　驚異~驚奇　保藏~保存
(3)反義詞
暗?明　朝?夕　新?舊　曉?晚　熟練?生疏
鎮定?慌亂　柔和?粗暴　拒絕?同意
清醒?糊涂　嶄新?破舊　相信?懷疑
慈祥?兇狠　友好?敵對　繁忙?清閑
特殊?普通　尊重?輕視　躊躇?果斷
情不自禁?無動于衷　清貧?富?！闼?奢侈
兇惡?和善　不幸?幸運　失望?希望
潔白?烏黑
(4)詞語歸類
①量詞
一塊鋼板　一樁趣事　一只時表　一支自來水筆
一個銅板　幾套汗褂褲　幾雙線襪　幾件傳世寶
②修飾詞
熟練地打開　冷冷地問　平靜地回答　由衷地說
情不自禁地喃喃　淡淡地說　威嚇地吼道
驚疑的神情　平靜地回答　清醒的大腦
新生的息肉　真正的男子漢　會說話的鋼板
慈祥的神情　最心愛的長子　無限的父愛
緊鎖的眉頭　無限的眷戀　黯然的目光
兇惡的眼光　唯一的財產　清貧的生活
③動詞
摘除眼球　影響腦神經　躊躇了一會兒
傾注了無限的父愛　企望有新的發現
④特殊詞語
ABAB式詞語:久仰久仰
類似的詞語:失敬失敬　幸會幸會
承讓承讓　獻丑獻丑
形容人物神態的詞語:汗珠滾滾　汗如雨下　若有所思
類似的詞語:眉開眼笑　神采奕奕　垂頭喪氣
一×不×的詞語:一聲不吭
類似的詞語:一絲不茍　一塵不染
二、佳句積累
1.動作、神態描寫
病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下 。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了 。
這句話中的動作和神態描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦 。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意志力 。
2.心理描寫
當年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊 。后來岸英去蘇聯留學,回國后 *** 又親自把愛子送到農村鍛煉 。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會……
這里寫的是 *** 回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經歷 。這一次,兒子真的不能回來了嗎? *** 感到十分震驚,簡直不敢相信也不愿意相信這是真的,表現了 *** 無比悲痛的心情 。
考試點睛：人物描寫 *** 是考試中常見的考點 。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運用的描寫 *** ;(2)根據所給的描寫 *** 來描寫人物形象 。
3.比喻句
你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!
運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅強的意志力,是軍人的楷模 。
4.反問句
但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?
這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視 。
三、考試熱點
1.《古詩三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現 。

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