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八年級學生語文復習資料( 三 )

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抒發將士們壯志難酬和思鄉憂國的情懷 。
10、詞的上片 ， 重在一個“異”字 ， 試分析“異”字的表達作用 。
一個“異”字 ， 統領全詞 ， 表現出塞下苦寒 ， 戰事吃緊 ， 戒備森嚴的特殊背景 ， 與內地景色迥然不同 。
五、《游山西村》
1、本詩從內容和表達方式上看是一首抒情詩 ， 從形式上看是七言律詩 。
2.本詩的線索是游蹤 ， 全詩句句緊扣“游”字來寫 ， 層次分明 。
3、寫出豐收的年景和農民熱情好客的句子是：莫笑農家臘酒渾 ， 豐年留客足雞豚 。
4、描繪鄉村社日前夕熱鬧情景的句子是：簫鼓追隨春社近 ， 衣冠簡樸古風存 。
5、從該詩中產生的兩個成語是：山重水復、柳暗花明 。
6、從煉字角度說出“足雞豚”的“足”字好在哪里?
“足”字既寫出了農家的豐收景象 ， 又表達出了農家好客款待客人傾其所有的盛情 。
7、“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”是千古名句 ， 請自選角度 ， 談一談你的理解 。
例1：這兩句寫出了山西村山環水繞、樹茂花艷的美景 ， 表現了詩人此時的喜悅心情 。例2：富含哲理 ， 比喻人在無路可走時經過一番努力一番波折 ， 又有了新的出路 ， 新的天地 。
你認為會在什么情況下引用這兩句詩?
1、描繪山水美景時 ， 因為這兩句詩可描繪出山環水繞、柳暗花明的美景 。
2、面對困難時 。蘊含哲理 ， 不放棄希望 ， 經過努力 ， 一定會有新出路 ， 進入新天地 。
8、最后兩句詩表現了詩人怎樣的感情?
對山西村戀戀不舍 ， 對農家生活的熱愛之情 。
六、《過零丁洋》文天祥
1、詩歌首聯敘寫了詩人一生中經歷的哪兩件事?
一是以明經入仕、科舉而走入仕途;二是在國家危亡的關頭起兵抗元 。
2、“起一經”中的“一經”指：儒家經典
3、詩中第二聯運用比喻的藝術手法 ， 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起 。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮 ， 無可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷 ， 如雨中浮萍漂泊無依 ， 時起時沉 。
4、從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青”這句詩作簡要賞析 。
這一句采用直抒胸臆的方式 ， 表明了作者以死明志的決心 ， 充分體現了他的民族氣節 。5、用自己的話描述“山河破碎風飄絮 ， 身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個人的境遇 。
詩中第二聯運用比喻的藝術手法 ， 將國家命運與個人命運緊密聯系在一起 。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中飄散的柳絮 ， 無可挽回;以“雨打萍”比喻自己的身世坎坷 ， 如雨中浮萍漂泊無依 ， 時起時沉 。
6、“起一經”和“四周星”六個字寫出了個人和國家的兩件大事：一是以明經入仕、科舉而走入仕途;二是在國家危亡的關頭起兵抗元 。
7“惶恐灘頭說惶恐 ， 零丁洋里嘆零丁”是妙手偶得的千古名句 ， 請賞析 。
用兩個帶有感情色彩的地名抒寫出焦慮不安的心情 ， 巧妙、新奇 ， 一語雙關;兵敗后的惶恐 ， 被俘后的孤苦伶仃正好與地名暗合 ， 突出反映了詩人極其巧妙的藝術構思 。
8、該詩是一首七言律詩 ， 韻腳是經、星、萍、丁、青 。
9、解詞：干戈：古代的兩種兵器 ， 泛指戰爭汗青：特指史書
10、本詩以死言志的主旨句是：人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青 。
11、頸聯巧妙借用惶恐灘和零丁洋兩個地名 ， 寫出了形勢的險惡和詩人境況的危苦 。
12、尾聯表達了作者怎樣的思想感情?
表達了詩人以死明志、舍生取義的決心 ， 充分體現了他的民族氣節 ， 抒發了強烈的愛國熱情 。
13、請你在寫出幾句透著錚錚骨氣的名句 。
例：人不可有傲氣 ， 但不可無傲骨——徐悲鴻;生當作人杰 ， 死亦當鬼雄——李清照
14、“人生自古誰無死 ， 留取丹心照汗青”表達了文天祥對人生理想的追求 。請再寫一句你喜歡的古詩詞中表達對崇高人生理想追求的名句 。

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