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幼兒園中秋節游園會活動方案 中秋節幼兒園活動方案隨筆記錄詳細( 三 )

生活百科月餅


三、畫一畫：會變的月亮 。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮 。讓幼兒了解月亮變化的規律 。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》 。畫出月初、月中、月末的月亮 。
中秋節幼兒園活動方案隨筆記錄詳細6
教學目標:
1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經中“人之初，性本善 。性相近，習相遠 。茍不教，性乃遷 。教之道，貴以專 ?！保w會《三字經》語言的節奏感和韻律感 。
2、通過學習，明白更深刻的道理 。
教學準備:《三字經》故事，音樂磁帶，《三字經》朗讀磁帶 。
教學過程：
一、多種方式，復習舊知 。
二、誦讀感悟
1朗讀原文，讀通讀順 。
(1)師范讀，要求學生認真聽，注意不認識字的發音，尤其是平翹舌的讀音 。
(原文:人之初，性本善 。性相近，習相遠 。茍不教，性乃遷 。教之道，貴以專 。)
(2)學生自由讀，要求:邊讀邊劃出不認識的字，借助拼音多讀幾遍 。
(3)同桌互讀，要求:及時正音，把原文讀通順讀流利 。
(4)指讀，隨時正音 。(5)小組比賽讀，看哪組讀得又準確又流利 。
(6)開火車讀，看哪列火車讀得又快又準 。
2、、誦讀原文，讀出節奏韻律 。
(1)讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節奏和韻律 。你們想聽一聽嗎?(放《三字經》的朗讀磁帶 。)
(2)試著自己讀一讀 。(3)指名讀，生評，師評 。(評價中引導學生進一步讀出節奏韻律 。)
(4)拍手打節奏，齊聲背誦 。
3、質疑釋義 。
(1)同學們，真聰明!那這章《三字經》說的是什么意思呢?在讀的過程中，你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?
(2)在匯報、質疑中，體會原文的含義 。
(3)你們學明白這段故事了嗎?那就請聽同學來講一講吧!(配樂，進一步感悟原文所蘊含的深刻意義 。)
(4)小結:只有知道這些，才能讓學生學到更多的知識，對我們的學習有很大幫助 。
三、拓展升華
在生活中，你的爸爸媽媽是如何教育你學習的?你喜歡他們的方法嗎?說說理由 。
四、課外延伸 。
1、正確、流利地朗讀原文，背誦給家長聽 。
2、親自查閱有關今天學的《三字經》中的典故，小組合作試著表演 。
中秋節幼兒園活動方案隨筆記錄詳細7
教學目的:培養學生熱愛自己的國家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活習俗等 。
培養學生的禮貌習慣和訓練學生的表達能力
教學內容:
1)、向學生介紹我們的國家是中國，我們是中國人 。中國人的外貌特征——黃皮膚、黑眼睛、黑頭發 。也可請學生自己來回答外國人的體貌特征，以便區別 。
中國中國人的內在特征——我們都有一顆中國心 。中國心包括中國的文化、傳統，各地的生活習俗 。
舉例說明:漢字是我們的文字;語言——中國話;禮貌方面——古代是鞠躬，現代是行禮和握手 。(外國人則是親吻、或是擁抱 。)還有過春年、端午節、中秋節、以及清明節等等，都是不同于其它國家的地方……(教師自己舉例)
熱愛自己的國家
舉例——當奧運會我國運動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗，問小朋友會怎么樣?激動、高興、鼓掌等 。
中國歷史悠久，古代有四大發明(造紙、火藥、印刷、指南針) 。
現在我們的國家日益富強，我們國家制造的產品暢銷全世界 。說明我們的人民聰明有智慧 。你做為一個中國人應該感到無比的自豪和驕傲 。
讓學生自己來舉一些例子，參與到課堂的氣氛中來 。
教具:畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系
講解:
2)向學生講解這棵大樹，好比我們的中華民族，它生長了二千五百年，我們每個學生都是這棵大樹上的一片葉子，大樹生長的好，葉子就旺盛 。如果大樹的根部斷了，請問學生這棵大樹還會長嗎?那我們作為葉子還會活嗎?(擦掉根部一段)讓學生直觀的理解根和葉的關系 。理解大樹的含義、及根的重要性 。了解個體和群體的依賴關系 。
向學生講解我們的傳統文化中斷了 。
比如過去的孩子學習的《弟子規》現在卻不學了 。
接著講解《弟子規》是學生學習禮貌、學習做人方面的書 ?，F在的國人禮貌欠缺 。具體舉例說明:不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧嘩、不能敬老協幼 。比如坐公共汽車不能給老者讓座等 。道德方面:自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等 。那么怎么來挽救呢?就是要從小來學習《弟子規》 。學習禮貌、學習做人的道理 。首先要孝敬父母、尊敬師長，兄弟姐妹友好相處 。做一個勤勞勇敢、誠實守信的人 。

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