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幼兒園地震常識培訓心得 幼兒園地震常識( 三 )

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2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看 。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說 。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說 。
小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害 。地震實在是太可怕了 。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？
請個別幼兒說 。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全 。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確 。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志 。
小結幼兒躲的情況 。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部 。）可以用什么來護住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們 。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用 。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里 。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上 。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了 。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生 。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看 。（請幼兒看課件）小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人
四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己 。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避 。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力 。
活動準備：
警報音樂 圖片 視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡 。（定格畫面：人員傷亡 。）
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看 。"
教師實驗 。（結果是一樓先倒塌）
教師："小朋友來親自體驗下 。"
幼兒實驗 。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌 。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑 。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"
三、播放室內自救視頻；
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗 。
提問：我們應該怎么做？幼兒回答
三、情境演練：地震中的自救
（一）室內自救：
放置房屋、墻角、衛生間等 。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學習室外自救知識 。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部 。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
四、結束活動 。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己 。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？
設計背景：
根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義 。

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