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2020班主任工作計劃 班級工作計劃( 三 )

學生班委班級班主任


三.關鍵任務
(1)加強班風建設 。
1.安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各種實踐活動 ?；顒右訌娗嗌倌陜和乃枷氲赖陆逃?，培養他們的創新精神和實踐能力，面向全體學生，促進他們的全面發展 。活動前要做好計劃，明確活動要求，設計活動，腳踏實地組織，才能達到主題教育的最大效果 。班主任與學生共同確定本學期各項活動的主題，組織指導學生開展靈活有趣的課內課外活動，如主題班會團隊活動等 。
2.營造向上的氛圍
根據初二學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍 。
(1)制定和修訂班級常規和規則 。
(2)布置好課堂環境，讓學生在舒適的環境中學習 。
讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感 。培養學生的參與感，提供施展才華的機會，逐步形成自理和自治能力，體現學生的主體地位和探索創新精神 。
3.指導和培養班委干部 。
班委干部是班主任的得力助手 。我們要精心挑選，精心培養 。
一是幫助班委干部樹立威信；
二是鼓勵班委干部大膽工作，向他們展示如何工作；
三是嚴格要求班委干部在知識能力上取得更大進步，在紀律上樹立榜樣，努力從各方面為全班起到表率作用，即“點到面”；
第四，培養干部團結協作精神，要能通過干部小群體樹立正確、健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成群體的組織、紀律和進取精神，即“面面俱到” 。
(2)對特殊學生進行特殊教育
1、通過多種方式，采取多種方法，對特殊學生開展教育 。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見等方式建立豐富的信息網絡，隨時掌握和控制特殊學生的心理健康狀況和思想行為動態 。爭取與系里的老師和家長對學生有相同的要求和態度，經常和他們交換意見 。特別是要充分調動家長的積極性，達成共識，配合學校把孩子教育好 。
2.對于行為和自制力差的學生，班主任從思想、道德、學習態度、日常規則等方面對特殊學生進行教育和培養 。
四.工作內容和措施:
(1)特別注意每次班會 。提出班級的總體目標，以班級培訓為導向，使學生振作起來，共同為班級的未來而努力，形成“我以班級為榮，班級以我為榮”的良好氛圍，進一步增強班級的凝聚力 。
(2)結合實際情況，向學生講解心理調適的重要性以及如何進行心理調適，如:遇到挫折時，冷靜分析，主客觀找出原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多遭”的內涵；教會學生掌握辯證的挫折觀，始終保持自信樂觀的心態；向學生推薦《心理學與成功》《偉人歷程》《名人成功實錄》等書籍，交流閱讀經驗 。同時，對平時成績好，考試成績往往差的學生進行心理輔導 。根據不同的學科，邀請老師與他們交流 。
充分利用班會講解自信的建立和實現，讓學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎是要有一定的實力，實力靠的是努力和付出 。
(4)首先從小事做起，讓學生從小事認識和評價自己 。開學之初，每個人都被要求制定學習計劃，無論日常生活中遇到什么困難，都要堅持到底 。只要堅持，就一定會贏，期中期末做總結 。
(5)充分發揮班干部的主動性，調動全班的積極性，以學生為主體，以教師為主導，參與學校、班級的各項活動 。比如學校的所有活動都招標給班委和團支部，班級的班會和活動都招標給同學 。
(6)強化值班干部的職責，給予一定的自主權 。堅持每天一名干部值班制度，讓他們有更多的時間和機會參與管理 。
(7)加強衛生監督，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣 。
(8)培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習，認真完成作業 。
Xx八年級班主任計劃模范司文:
今年，我繼續擔任八年級104班的班主任，這是一位學生風水帶頭人 。為了讓學生能夠學到更多的技能，發展個性，提高個人素質，我會盡我所能，教這些學生認識自己，提高自己 。以下是我這學期的工作計劃:
一、指導思想
1.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中倡導民主、平等、團結、合作、主動的精神，進一步強化班級的團隊精神，增強集體凝聚力 。
2.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，在課堂上深入研究典型案例，撰寫有價值的德育論文，提高德育實效 。

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