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如何幫孩子樹立時間觀念？( 二 )

親子關系孩子母嬰育兒觀念


4 、正面強化
當一向對時間缺乏概念的孩子做出了按時作息的事情時， 父母不要吝嗇獎勵， 因為贊賞和表揚可以激發起孩子更大的積極性 。
5 、讓孩子安排好學習和玩的時間
很多父母認為孩子做作業時間長， 是因為孩子把時間都用在了玩上， 不能專心地做作業， 于是就不停地埋怨孩子、催促孩子， 甚至以給孩子增加作業量的方式來懲罰孩子 。
清晨， 從提速開始
提高自理能力：自己系扣子、刷牙、洗臉、系鞋帶……
提高注意力， 專心做事：比賽穿衣、規定時間刷牙……
加強時間觀念：認識時間、計數搶時間……
提前準備：前一晚準備好書包、衣服……

【如何幫孩子樹立時間觀念？】父母如何幫助寶寶克服磨蹭
一、排除無關誘因， 讓孩子專心做事
一個小女孩在上學前做事總是磨磨蹭蹭， 原因是她做事注意力不集中， 容易被無關的事物所吸引 。 比如， 正在吃飯， 窗前有只小鳥飛過， 她就會放下飯碗去看個究竟；正在畫圖畫時， 忽然聽到電視里的聲音， 就會丟下畫了一半的畫， 跑去看一眼電視， 留下半拉子圖畫磨蹭著不肯馬上畫好， 其他的事也雷同 。 所以， 女兒做事往往“戰線”拉得很長， 效果還不一定好 。 針對她這種壞習慣， 家長就商量好， 她做事時， 盡量保持安靜的環境， 排除與當時事件無關的因素， 使孩子能專心于她正在做的事情上， 加快速度也保證質量， 慢慢就養成了利索的好習慣 。
二、加強時間觀念， 培養孩子把握時間的能力
孩子磨磨蹭蹭， 與他們沒有時間觀念有關 。 一個家長的女兒就是俗話說的那種“老虎緊追到腳跟， 還要回頭辨雌雄”的人， 是個典型的沒有時間觀念的孩子 。 由于磨蹭， 上學經常遲到， 被老師批評是家常便飯 。 對此， 家長非常苦惱， 下決心幫她改正 。 首先， 應該幫她認識磨蹭給她自己和父母都帶來不好的后果， 她接受意見并表示愿意改正 。 接著， 與孩子一起制定一個互相監督的計劃， 讓她監督媽媽有沒有磨蹭現象， 爸爸做裁判， 記錄結果并及時報告 。 與父母一起制訂了生活日程表， 記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間， 一段時間后看有沒有進步， 女孩開始為自己的進步而高興， 主動加快了自己的做事速度， 時間觀念也加強了 。 現在她會根據時間來調節做事速度， 有了初步合理把握時間的能力， 遲到的現象幾乎絕跡 。

三、啟發孩子的競爭心理， 提高靈敏度， 改變磨磨蹭蹭的現狀
生活節奏日益加快， 但對孩子來說， 他們還沒有接觸社會的經歷， 自然感受不到緊張氣息 。 但是， 孩子要長大， 一個作風拖拉的人是無法在競爭社會立足的 。 對此， 從小訓練孩子主動把握現實的能力和智慧是根本 。 具體做法是：適當增加生活的緊張氣息， 啟發誘導孩子的競爭心理， 提高他們的靈敏度， 改變磨磨蹭蹭的現狀 。
一個男孩的父親從兒子上幼兒園起， 就有意識誘導他的競爭心理， 讓他經常和小伙伴展開競賽：比速度、比勇敢、比仔細等等， 讓孩子在競爭中逐步認識到自己的能力， 養成敏銳捕捉信息并做出反應的思考力和行動力 。 在家， 也常開展有益的親子競賽， 通過勝負交替， 鍛煉了孩子的心智， 也提高了靈敏度 。 現在， 南海適應了這種節奏和習慣， 很少有磨磨蹭蹭的情況 。
四、管放結合， 讓孩子經受必要的鍛煉
在一個三代同堂的家庭， 小女孩從小享受“全程服務”， 飯來張口， 衣來伸手， 養成了對成人的過分依賴 。 一旦要她自己做事時， 她就四肢沒力， 手腳不靈了， 凡事磨蹭著， 等著你們“伸出援助的雙手” 。 家長也曾嘗試從培養自理能力入手讓她改變磨蹭的習慣， 但都不了了之 。 比如：冬天穿衣， 怕她受涼， 奶奶趕緊去幫忙；吃飯太慢， 爺爺怕餓著她， 又破例喂她 。 這樣“自己的事情自己做”變成了一句空話 。 上學后， 問題馬上暴露了出來：在學校， 她什么事情都比同學慢， 吃飯慢、做作業慢， 連考試、測驗都無法按時完成 。 這才使我痛下決心， 該她自己做的事絕不代勞過多， 此為“放”的過程， 讓她在做的過程中， 鍛煉才干 。 同時， 家長也下決心“管”， 規定時間內不吃完飯， 就堅決收拾掉餐桌， 使得她下次進餐時必須抓緊時間 。 孩子做事遇到的困難， 也不急著幫忙， 只做必要的指導 。 父母還做通了爺爺、奶奶的思想工作， 管放結合， 讓孩子經受必要的鍛煉， 早日擺脫磨磨蹭蹭的陰影 。

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