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中國家庭教育：重智育、輕德育

母嬰育兒家庭教育智育能力培養

中國的很多家長都只是督促子女好好學習 ， 同時也把這些 ， 認為是家庭教育之第一位的職責 。
所以學齡期的兒童苦不堪言 ， 總有寫不完的作業和上不完的補習班 。

中國家庭教育：重智育、輕德育

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作為家長 ， 孩子的學習(成績)狀況常常是他們關注的焦點 ， 也是最為敏感最能引起情緒波動的事情 。
在家庭中 ， 多見的情況是 ， 家長對子女有意識的家庭教育往往把精力毫無保留地放在子女學習活動的管理上 。
不少家長忽視孩子個性、精神和良好品德的形成；他們把大量時間和精力都放在督促子女背課文、做習題方面 ， 而極少關心或無暇顧及孩子思想和心理方面的發展變化 。
最近一條新聞就是關于英國喬治小王子所上的學校 ， 這個學校每天只教孩子一件事 ， 就是“善良 。 ”
中國家庭教育：重智育、輕德育

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善良 ， 意味著尊重他人
小王子的學校領導舉例說 ， 善良意味著 ， 孩子們不允許擁有最好的朋友 ， 而必須跟所有孩子都成為朋友 。
聽起來有點夸張：作為一個有正常情緒的人類 ， 怎么可能喜歡所有人呢！
受過良好教育的孩子 ， 必須在行為和禮節上 ， 對他人表現出接納和尊重 。
他們認為精英教育 ， 除了讓孩子獲得杰出的成績 ， 最重要是讓他們學會接納別人 ， 尊重他人的不同 。
學會在禮節上尊重別人 ， 自己的世界才會變得寬廣 。
善良意味著尊重自己 ， 敢于表達意見
英國的這個理念 ， 跟中國不太一樣 。
傳統中國文化評價一個人善良 ， 往往是說這個人懂得隱忍 ， 即使有想法 ， 也不會當面說出來 ， 而是藏在心里 。
但英國人（以及美國人）不是這么想的！
他們認為 ， 善良的前提是不冒犯別人 ， 也不委屈自己 。
他們鼓勵有意見要說出來 ， 有效展開溝通 ， 這樣才能增進了解 ， 分享智慧 ， 讓一段關系、一個家庭或一個組織良性發展 ， 減少問題 ， 彼此都開心滿意 ， 效率得到提升 。
善良是一顆美好的內心 ， 但更是一項高級的技術
英國的善良教育背后 ， 是關于公民素養的一系列技術培訓：包括安全常識、溝通技巧、尊重手段等等 。
中國的文化是指向內心的 。 所以 ， 我們關于善良的教育 ， 往往傾向于注重內心的修為 。
而西方文明是外向的 ， 他們認為人在面對世界時 ， 需要尋找恰當的解決方式 。
【中國家庭教育：重智育、輕德育】作為對照的方面 ， 我們家長更應該為孩子篩選：取其精華 ， 去其糟粕 。 不能只注重孩子的學習成績還忽視孩子的內心世界 。

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