古代有“七不責”之說， 就是在七種情況下， 我們不要責備孩子， 其中一種就是“悲憂不責” 。 具體說， 當孩子感到悲傷、憂愁、慚愧而哭泣時， 我們不要責備他， 責備他就是不理解他， 這會使他哭得更加厲害， 更加傷心 。 所以， 當男孩哭泣時， 我們一定要去安慰他、開導他， 對他表示理解、關心和同情， 用母愛緩解他的悲傷 。
引導男孩理智地表達情感
通過有效措施讓男孩堅強起來
第5招 爭吵與打架， 是男孩的另一種“表達”
“男孩愛動武”似乎是一個不爭的事實， 我們常常看到兩個小男孩廝打在一起， 而很少見到小女孩打架的場景 。 男孩為什么愛打架?這要從男孩的大腦結構說起 。
盡管我們了解了男孩喜歡動武的原因， 還是不希望他用簡單而粗暴的方式解決問題， 因為這會給彼此都帶來傷害 。 那么， 我們該怎么辦呢?
說出男孩的內心感受
教男孩用文明的方式表達情緒
幫男孩順利度過“動作敏感期”
第6招 男孩天生愛冒險， 但要注意引導
大多數男孩從小就有“初生牛犢不怕虎”的精神， 膽子大， 愛冒險， 對于有挑戰性和刺激性的事情特別感興趣 。 他們從小就喜歡爬高， 而且會毫不顧忌從高處往下跳 。 隨著年齡的增長， 他們開始熱衷于滑板、攀巖、蹦極等活動 。 他們似乎很享受那種心跳加速、熱血沸騰的感覺 。 然而， 我們做媽媽的卻為此傷透了腦筋 。
那么， 我們就要注意引導男孩， 讓他在相對安全的范圍內做一些創造性活動， 以鍛煉他的膽識和創新能力 。
把避免危險的方法告訴男孩
讓男孩認清冒險的性質
巧妙應對男孩的固執
第7招 男孩有探索欲望， 請認同這個“破壞大王”
大多數男孩都有強烈的好奇心， 渴望從未知的世界有所發現， 那么， 探索就成了不可避免的過程 。 但對男孩來說， 探索不僅僅是用眼睛看， 用耳朵聽， 更表現為動手探索 。 但在動手操作過程中， 由于男孩知識經驗的缺乏， 就很容易成為一個“破壞大王” 。 而面對這個“破壞大王”， 我們萬萬不可用吼叫的方式壓制他的探索欲望 。
別對正在探索的男孩吼叫
和男孩一起探索
把“專業人士”介紹給男孩
如果我們?搞機械的朋友， 一定要引薦給男孩， 或者邀請朋友親臨“現場”指導， 讓男孩在專業人士的指導下進行探索 。 如果沒有類似的朋友， 我們自己也可以通過書籍或網絡， 學習相關常識， 然后把基本的機械拆裝原理告訴男孩 。
當然， 這個任務我們最好請男孩的爸爸來做， 畢竟男性對于機械的敏感度比我們女性強， 指導起來也比較得心應手 。 當男孩掌握了一定的專業知識后， 加上動手實踐， 他就會從“破壞大王”變成“小工程師”了 。
和男孩一起修理家庭器具
第8招 男孩有時也很脆弱， 維護他的自尊心
“脆弱”一詞往往是用來形容柔弱的女孩， 很少有人把“脆弱”與男子漢掛上鉤 。 但實際上， 男孩有時也很脆弱， 只是他并不常常?脆弱的一面展現出來罷了 。 正如有人說：“男孩就像一個被層層鋼鐵包裹著的雞蛋， 穿過堅強的外殼， 脆弱無比的實體就會暴露無遺 。 ”真的是這樣嗎?理解他、鼓勵他、支持他， 他會因為感受到媽媽的愛而更加自信、更加強大 。
轉變“男孩應該堅強”的想法
把“鼓勵”作為常用的教育方法
用轉移注意力的方法幫男孩走出心靈陰影
允許男孩安靜地待一會兒
第9招 0～18歲， 認識男孩成長的三個階段
男孩從出生到成年， 要經歷重要的三個成長階段， 即：純真時代、轉變時代和青春時代 。 在不同的階段， 男孩的生理和心理都會呈現出不同的狀態， 我們對他的教育也要以他自身的特點為標準， 而不是以我們的喜好和經驗去教導他 。 那么， 我們就要對男孩各個階段的身心狀態有一定的了解， 這樣才能因材施教， 讓男孩順利成長 。
了解男孩的純真時代
建議丈夫多與男孩互動
做好男孩的引路人
溫馨提示：針對男孩成長中的這些特點， 我們家長要正確理解男孩的行為和需求 。 在生活中， 我們不僅要把正確的人生價值觀告訴男孩， 讓他學會辨別善惡美丑， 在生活中和孩子分享成長中的快樂， 在他迷茫時給他建議， 讓他獨自作決定、男孩在自己的成長中對自己要有正確的評價， 養成良好的習慣， 教育孩子做一個有責任心的人 。
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