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孩子不聽話？教你一句話搞定~

親子關系孩子母嬰育兒

前不久聽到一位媽媽說：都不知道該怎么跟我家孩子說話了 。 昨兒， 我說該出門找小朋友玩兒了， 不過天冷， 得多穿件衣服 。 結果孩子死活不穿 。
我最后告訴她， 如果你不穿衣服， 咱們就出不來門了 。 這孩子脾氣倔的， 最后鬧到在地上打滾起來 。 我一生氣就沒理她 。 等她哭夠了， 天也不早了， 結果門愣是沒出去 。
這種孩子鬧脾氣的情況， 幾乎在每個家庭都存在 。 可是， 孩子的很多哭鬧， 其實都是可以避免的 。 接著上面這個媽媽的問題看， 我們設想兩種對比情形：
第一種情形， 媽媽手捧衣服對孩子說：“我們多穿一件衣服， 外面冷!”處于叛逆期的孩子會出現這種情況：“我不要穿衣服!”
第二種情形， 媽媽說：“寶貝， 穿上衣服， 我們就可以出發了!”孩子往往會爽快地回答道：“好!”
為什么兩種情形會有這么大的區分呢?原因在使用了不同的溝通技巧 。
第一、家長要知道孩子的思維是不可逆的
最初的時候， 孩子的思維非常單純， 等到大一些， 會有復雜化的發展趨勢， 但是他的思維， 仍然是不可逆的 。 所謂不可逆， 比如你問孩子“你的姐姐是誰”， 他能回答出來 。 如果你問“你姐姐的弟弟是誰”， 他就無法倒推回來 。 這就是為什么前面那個例子， 為什么會有那么神奇的反差效果 。
第一種情景中， 媽媽是在用自己的思維在表達：因為天冷了， 所以要多穿衣服才能出門 。 可是， 孩子的思維不會倒推：哦， 要多穿衣服， 是因為外面天冷 。 相反， 第二種情景中， 媽媽說， 穿衣服， 我們就出門 。 如此， 孩子自動地從前往后這么梳理， 覺得是這么回事 。
所以， 父母多用“一……就”的句式， 可以引導孩子明白事件的邏輯順序， 孩子也會更易理解和聽話 。
少用復雜的因果推理句式， 避免用“如果， 就”， 因為這些句子要么孩子聽不懂， 要么孩子有被威脅的感覺， 都無法起到好的溝通效果 。
尤其不要用“你如果不， 我就不” 。 譬如不少媽媽愛說的：“你如果不聽話， 我就不帶你出去玩兒之類”、“你如果不把飯吃飯， 我就不給你吃零食了” 。 這種句式， 沒有給孩子提供更多的選擇， 很容易造成親子 溝通的不暢， 而且總是負性的說辭， 就像是在威脅孩子， 反而會造成孩子更想去挑戰媽媽設定的規矩 。
第二、我們的孩子活在非黑即白的世界
孩子小的時候， 判斷一切的標準非黑即白 。 這種思維方式一直會持續到孩子進入青春期之前 。 我一位朋友家兒子正在讀小學二年級 。 他告訴我這么一個有意思的現象：
他帶兒子看電影， 兒子指著男主角問：這是好人還是壞人?可是電影里的人物角色， 沒有那么明顯的好壞區分 。 于是我這朋友就告訴兒子， 這個人說不上好， 也算不上壞 。 他兒子顯然對這個回答很不滿意 。 沒過多一會兒， 兒子又開始問：那現在， 他是好人還是壞人?
這父親才回過神來 。 于是， 換了個方式， 很干脆地告訴兒子：他是好人 。 他兒子這才長舒一口氣， 滿意了 。 對孩子來說， 他們完全無法理解， 這個世界可以有東西既好又壞， 既不好又不壞的 。 要么是好的， 要么是壞的;要么是黑的， 要么是白的， 這就是孩子們的邏輯 。
在孩子的語言能力有了發展以后， 我們還會發現， 孩子喜歡用“總是”“決不”“永遠”之類非常極端和決絕的詞， 就是源于他們這個時候慣于單行線的思維模式 。
為此， 面對孩子含糊其辭是絕對行不通的 。 若你跟孩子說“不好說”“都挺好”“你可以這樣一點點那樣一些”之類的話， 孩子無法聽懂 。 所以， 能夠用黑白的方式去跟孩子說的東西， 就用黑白去說 。 不能的， 就不說 。 如此可以幫助孩子建立一個明確的是非觀 。


孩子不聽話？教你一句話搞定~

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第三、叛逆期的孩子尤其不愛聽廢話
1-3歲， 無論對父母還是孩子都是個坎 。 此時， 孩子正處于叛逆期 。 叛逆期并不是說孩子就是在胡鬧 。 孩子有孩子的堅持 。 只有在他們發現自己無法引起父母的注意時， 才會變得比較固執 。
1歲以前孩子沒有語言能力， 父母反而可以多說， 也可以講道理， 語氣溫暖平和， 孩子反而能夠聽懂， 感覺到父母在傳達著什么 。 而面對1-3歲的孩子， 父母說話則要注意， 必須要簡潔明了 。
盡量少說：“我們現在出門好不好?”“你把鞋子穿上好不好”之類的話， 因為這樣的句子多只會得到孩子挑釁的、否定的回答 。 此時父母說話的原則：少說不， 多說可以選擇的東西， 不要和孩子廢話 。 比如， 不要反復啰嗦說：“你不能把鞋子放在這里那里”， “你別把鞋子放在床上!”合適的說法是：“你可以把鞋子放在床邊， 也可以放在鞋架上 。 ”

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