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爸媽請嚴格遵守這句話：晨起不訓子，一天好心情！

母嬰育兒心情能力培養

常言道，一年之計在于春，一日之計在于晨 。 這句話的意思是說，一年之中最重要的季節是春天，一天之中最重要的時間是早晨 。 每天清晨起床，如果能夠有個良好的計劃，擁有充滿能量的開始，那么一天就會有所收獲 。 相反，假如清晨起床之后渾渾噩噩，根本不知道一天要做什么事情，而且心情沮喪，那么一天就很難有收獲 。 其實，這個道理不僅適用于成人，也同樣適用于孩子 。

爸媽請嚴格遵守這句話：晨起不訓子，一天好心情！

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很多爸爸媽媽已經意識到，早晨叫醒孩子的時候一定要講究方式方法，不能簡單粗暴，打斷孩子的美夢，使孩子一天都提不起精神來 。 因此，聰明的爸爸媽媽想出了很多好辦法，例如，播放孩子喜歡的兒歌或者音樂，讓孩子在音樂聲中起床；再如，打開窗戶讓孩子呼吸新鮮空氣，讓孩子在清新的空氣中睜開睡眼……的確，讓孩子心情愉悅起床的方式有很多，然而，如果一不小心訓斥孩子，這一切的努力都將付諸東流 。
觀察上班族的作息規律，我們不難發現，上班族爸爸媽媽只有早晨和晚上有時間和孩子相處 。 因此，很多爸爸媽媽會把前一天積累的問題，諸如孩子作業完成不好，孩子打人等，在次日清晨再次教育孩子，以起到鞏固的作用 。 實際上，這對孩子心情的影響是很大的 。 要想讓孩子擁有心情愉悅的一天，就應該在前一天徹底解決問題，而不要在孩子經過一夜睡眠之后的新的一天，訓斥孩子 。
晨起不訓子，這應該是每一個爸爸媽媽都嚴格遵守的 。 在沒有犯嚴重錯誤的情況下，爸爸媽媽應該盡力為孩子營造溫馨的早晨，讓孩子帶著笑容起床，帶著笑容吃早餐，高高興興地去學校 。
爸媽請嚴格遵守這句話：晨起不訓子，一天好心情！

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【爸媽請嚴格遵守這句話：晨起不訓子，一天好心情！】今天早晨，老師發現鬧鬧進教室的時候，臉上掛著淚痕，這是明顯哭過的痕跡 。 老師很納悶，因為鬧鬧不止一次在早晨哭泣之后來學校，而且他一整天的心情都不好，上課也明顯打不起精神 。 老師決定，要和鬧鬧的爸爸媽媽談一談 。
老師聯系鬧鬧媽媽，媽媽還以為鬧鬧在學校犯錯了 。 她急急忙忙趕來學校，與老師面談 。 等得知老師只是因為鬧鬧早晨哭過，所以找她交流時，她不以為意地說：“這個孩子，早晨總是磨磨唧唧，我幾次都因為他遲到 。 小孩子哭幾聲沒什么，我記得我小時也總是哭著去學校 。 ”老師看到鬧鬧媽媽居然毫不在意這個問題，不由得正色說道：“鬧鬧媽媽，也許孩子在其他時候哭幾聲的確沒關系 。 但是，鬧鬧是在早晨哭了 。 這樣一來，他一整天的情緒都很低落，似乎沉浸在讓他傷心的事情中，難以自拔 。 ”媽媽不可置信地說：“老師，你說得太夸張了吧 。 我記得我小時候哭過就哭過了，怎么會影響一整天的學習生活呢？”老師堅定不移地說：“鬧鬧經常在早晨哭，我也觀察了他很多次 。 他的確因此而郁郁寡歡一整天，學習效率低下，也不愿意融入集體生活 。 這件事情，我是非常認真嚴肅地和您反饋，希望能夠引起您的足夠重視 。 ”
晚上，媽媽問鬧鬧：“寶貝，今天上學開心嗎？”小小年紀的鬧鬧，淡然地說：“和每天一樣 。 ”媽媽又問：“學校里有什么開心的事情嗎？”鬧鬧想了想，搖搖頭 。 媽媽引導鬧鬧：“我聽說，你們中午在教室里看動畫片了，好看嗎？”鬧鬧想了很長時間，才想起中午看的動畫片的名字 。 原來，他的確心不在焉 。 問到這里，媽媽開始相信老師說的話 。 第二天早晨，雖然鬧鬧吃衣服和洗漱的時候又很磨蹭，不過媽媽這次按捺住怒火，沒有批評他 。 媽媽盡量說些讓鬧鬧開心的事情，鬧鬧果然心情不錯 。
如此堅持一段時間，老師告訴媽媽，鬧鬧現在每天都心情不錯，上課時注意力也更加集中了 。
大多數孩子并不喜歡起床、穿衣和洗漱這套程序 。 因此，他們在做這些事情時總是盡可能磨蹭 。 遺憾的是，鬧鬧媽媽是個急脾氣，而且不懂得孩子的心思 。 在看到鬧鬧磨磨蹭蹭時，她總是情不自禁地訓斥鬧鬧，導致鬧鬧經常在早晨遭到批評，哭哭啼啼地去學校 。 試想，如果早晨就哭過，一整天的心情還會好嗎？幸好老師及時和媽媽溝通，讓媽媽意識到問題的嚴重性，媽媽這才改變方法，不再在清晨訓斥鬧鬧 。
爸爸媽媽們，在緊張而又忙碌的早晨，你們是否也會因為各種各樣的原因訓斥孩子呢？看到鬧鬧的經歷后，你們可要及時反省自身，不要再犯和鬧鬧媽媽一樣的錯誤了！晨起不訓子，很多事情都可以改變方式解決 。 當孩子無理取鬧或者缺乏自制力時，事情其實并沒有緊急到要在早晨就訓斥他們，不如找一個合適的時機教育孩子 。

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