世界溺愛孩子排行榜 ， 我們一起來看看世界各地的家長 ， 是如何對待孩子的 。
第六名：“地獄模式”——以色列少年
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以色列極少有溺愛孩子的現象 。 由于生活在戰火紛飛的中東地區 ， 以色列孩子從小便生活在“地獄式”的教育里 。 基本的身體素質訓練是孩子們的必修課 。 每逢節假日 ， 常有成群的猶太少年由兩個大人帶著做游戲或者賽跑 。 猶太少年會舉行定期的聚會 ， 以從小培養吃苦精神和團結意識 。 在他們的意識里 ， 想讓孩子知道自己是一家人 ， 要奮斗就必須吃苦團結 。 以色列人認為真正的愛孩子 ， 就要讓孩子們從小吃苦 。
第五名：“壓力模式”——日本兒童
【世界各國溺愛孩子排行榜】
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日本孩子自小便生活在壓力中 。 由于一億多人口擠在一個小島上 ， 所以 ， 人們面臨的升學和就業壓力非常巨大 。 在日本 ， 絕大多數家長對待孩子比較嚴苛 ， 在家里不茍言笑 ， 孩子們被從小教育要嚴守各種規矩和禮節 。 因學校課程難度僅次于中國 ， 孩子們在課后通常奔波于各種輔導班 ， 并且 ， 他們還要抽空參加學校組織的社團活動 。 日本家長認為孩子就要在壓力中成長 ， 今后才能融入社會 。
第四名：“修行模式”——美國孩子
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相對而言 ， 美國教育孩子的方法較為得當 ， 也更加理性 。 在美國 ， 大多數家庭對孩子的教育都類似苦修 。 雖然課業負擔并不繁重 ， 但在生活中孩子通常要堅持至少一個運動項目的訓練 ， 并根據興趣長期學習各種才藝 。 而大多數孩子想要獲得零花錢的話 ， 需要承擔部分家務 ， 或是打工換取酬勞 。 另外 ， 他們還必須定期參加學校、教會組織的各種社會活動和童子軍 。 美國人著重培養孩子的實踐能力和自主思維 ， 他們愛孩子的方式 ， 是讓孩子獨立 。
第三名：“陽光模式”——歐洲小伙伴
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相較于日本和美國的孩子 ， 歐洲的孩子們生活則陽光得多 。 由于生活在發達國家 ， 且競爭不是很激烈 ， 家長對孩子的教育 ， 更注重個性的養成和興趣的培養 。 在歐洲 ， 孩子們生活豐富多彩 ， 根據自己的興趣選擇從事的運動和才藝學習 。 家長們通常會比較隨孩子性子 ， 對待孩子并不嚴厲 。 在歐洲家長的眼中 ， 孩子的生活就是要陽光健康 ， 長大后才能成為積極向上 ， 有個性有思想的人 。
第二名：“天堂模式”——阿拉伯石油小哥
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隨著現代思想的進步 ， 中國人重男輕女的思想已經慢慢淡化 ， 但阿拉伯人在對男孩子嬌慣的程度上不亞于中國人 。 更為嚴重的是 ， 阿拉伯人對男孩子的嬌慣 ， 不僅是家庭的嬌慣 ， 甚至是族群式的 。 卡塔爾、阿聯酋、沙特等石油國家的男孩 ， 可謂從小便生活在天堂中 。 家境普遍富裕的男孩們 ， 從小便有大批的隨從侍女隨侍 ， 揮金如土 ， 地位尊崇 。 相反 ， 女孩子的地位就要差得很多了 。
第一名：“上帝模式”——中國娃娃
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中國家長對孩子的驕縱寵溺世界第一 。 由于特殊的獨生子女政策 ， 中國大部分家庭都開啟了“421”的上帝模式——四個老人 ， 兩個成年人 ， 一起溺愛一個孩子 。 孩子就是家庭里的上帝 ， 要風得風 ， 要雨得雨 。 要求得不到滿足時 ， 孩子就靠哭鬧撒嬌等多種手段逼家長就范 。 民間有一種說法叫做“倒行孝” ， 說的就是這種要星星不給月亮的“眾星捧月”式的教育方式 。 因此 ， 這類家庭產生了一大堆“小公主”、“小王子” 。 現在 ， 越來越多的家長意識到 ， 過份寵溺就是害孩子 ， 他們的教育方式正在發生根本的轉變 。
孩子固然需要關愛 ， 但過分的溺愛 ， 則會影響孩子身心健康的發展 ， 不利于孩子責任感和性格的養成 。 溺愛 ， 會毀掉一個孩子!
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