“你再扔玩具， 就把你丟給鬼婆婆了”“你再大喊大叫， 大灰狼就會來了 。 ”成人往往會用孩子最恐懼的事物或者是剝奪他最喜歡的東西、人等來作為懲罰的手段， 以達到對孩子震懾的作用 。 但是這些嚇人的話語， 真的能讓孩子遵守規則嗎？
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不要以恐嚇作為懲罰孩子不聽話時， 說一些恐嚇的話語， 表面上能起到一定的即時效果， 但從孩子內心而言， 這樣的懲罰并不能幫助他理解這種話語背后的意義（如不能玩玩具， 不能大喊大叫）， 而只是對恐嚇者產生了恐懼 。 當這個恐嚇者不在身邊時， 他就有可能去破壞規則 。 這也就是我們常說的“兩面派” 。 因此， 對于孩子長期發展而言， 以恐懼作為懲罰， 往往起到的是負面效果 。
孩子是很純潔的， 他們什么都信以為真， 就像相信這個世界上有圣誕老人送禮物一樣 。 媽媽們千萬不要說一些讓孩子傷心的話， 給孩子造成心理負擔 。
如何讓孩子遵守規則想要讓孩子聽話， 遵守規則， 那么在說明規則時， 請告訴他懲罰的內容 。
產生新規則后， 就必須和孩子一起交流為什么要有這樣的規則， 規則被破壞后會有怎么樣的后果， 比如不好好吃飯， 再下一頓之前不能吃任何的零食；比如亂扔玩具， 玩具就會被收起來， 暫時不能玩……當下次再進入這樣的情境之前， 提醒下孩子 。 這樣， 當孩子再犯同樣的錯誤時， 成人只要提醒他們：我們有過約定的 。 孩子就算再生氣， 但他們在內心會意識到自己的錯誤 。
【請不要總是恐嚇孩子！】最后， 不要隨意去更改懲罰 。 懲罰是規則的一部分， 正如規則不可以隨意更改， 懲罰也不要因人而異， 因成人的情緒而異， 去隨意地取消或者升級 。 這必然讓孩子將規則與自己的行為分離， 而只是與恐懼相聯系， 當他不再恐懼時， 規則也就沒有價值了 。
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