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學霸的九種學習方法

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學霸的九種學習方法

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1、充足準備 這些準備一定要有：都有一個錯題本；都有一個好題本；新課之前一定先預習；先復習后做作業；做作業要計時（限時訓練） 。
2、計劃管理——有規律
【學霸的九種學習方法】(1)長計劃，短安排
在制定一個長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的 。
最重要的是，能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，如此，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下” 。
(2)擠時間，講效率
重要的是進行時間上的通盤計劃 ， 制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用 ， 合理安排，嚴格遵守 ， 堅持下去 ， 形成習慣 。
計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內 。
3、預習管理——爭主動
(1)讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來 ， 這是你明天上課要重點聽的內容 。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課 ， 當你的問題在腦中形成后 ， 第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方 。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上 。
(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來 。――讀寫同步走 。
(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道 。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系 ， 很正常，因為老師沒講 。
4、聽課管理--重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂 。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上 。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點 ， 如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處 。
事實證明：不預習當堂懂的在50％――60％左右，而預習后懂的則能在80％――90％左右 。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂 。
5、復習管理——講方法
有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說 。
(1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想 ， 在大腦中放電影
學生課后最需要做的就是回想 。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的 。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想 。
(2)查：回想是查漏補缺的最好方法
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來 。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍 。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎能夠做到不忘 。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學 。
(3)看：即看課本，看聽課筆記
既要有面 ， 更要有點 。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點 。
(4)寫：隨時記下重難點、漏缺點
一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號 ， 以便總復習的時候，注意復習這部分內容 。―建立復習本 。
(5)說：就是復述
如：每天都復述一下自己學過的知識 ， 每周末復述一下自己一周內學過的知識 。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白 。
堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進 。―此法用于預習和復習 。
6、作業管理——要自律
(1)不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做 。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……
(2)不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業 。
(3)遇到難題，百思不得，先放過 ， 后攻堅 。
(4)不檢查不作業：作業后必須檢查一遍 。
(5)不小結不作業：寫完作業后 ， 告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會 。
(6)獨立作業忌抄襲 。
7、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試 ， 目的是為以后復習使用 。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手 。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分：
第一部分是原題；
第二部分是錯因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時 ， 搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來 。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學 。
第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次 ， 怎么復習？蓋住原題自己用腦子想 。此法比較適用于數理化 。
8、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此 ， 對于難題 ， 建議用溯源的方法整理 。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系；
二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點 。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次 。
9、考試管理——抓重點
用一張丟分統計表管理 。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……等項目 。
錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高 。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍 。尤其是在考試前可找出考點 ， 拿出專門時間做錯題難題本上的題 。

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