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教師“六查六看”活動自查自糾報告

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教師“六查六看”活動自查自糾報告

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【教師“六查六看”活動自查自糾報告】*人就上級*開展*“六查六看”要求認真地進行了自查 ， 結果發現 ， 我*問題還真不少，現詳述如下：
一、從理想信念上看，*人從教27年了，一開始還確實是志存高遠、樂于奉獻* 。我想，教育是關系到國家和*存亡*大事，作為在這條戰線上*每一個人，都應有這種國家和**憂患意識，都要努力將自己*學生培養成為國家*有用之才，多出幾個*、*、*，華羅庚、錢學森、陳永康 ， 王進喜、石傳祥之類*人物，實在不行，哪怕就出幾個雷鋒、王杰、歐陽?；蛘呤嵌嫒稹ⅫS繼光吧 。可是，不知是我不努力還是因為他們*天資不夠，或許就是大家就命該如此吧，他們成家生孩子*倒是不少，如果不注意計劃生育*話，真可以說是兒女成群了 ， 但成*家、科學家、實*家*而出名*，還是沒有 。現在有幾個讀博*學生，可惜還沒成家（雙關） 。倒是有些學生有錢了，雖不是什么家，但卻非常風光 。想想我人生走過*半個多世紀，再看看二十多年來我教過*成千*學生，我不無感慨 ， 我向上帝呼*：上帝?。?你救救我吧！救救我*那些孩子們！我同時也對那些孩子們發出倡議：你們都快點進*吧，哪怕只弄個*委員**，不然 ， 我何時才能成為教育家?。?
二、如果談到品行端正、依法執教，雖然自認為能做到 ， 但有時也犯糊涂 。我和99.9%*教師一樣是真正*兩面派，我們面對學生，儼然一個正人君子*形象，用正統*思想來教育學生，用自己*行為來為學生作好表率 。但我們畢竟是人，在走出了教室、離開了課堂之后，那種形象，猶如一個演員從舞臺演出后回到了家，全卸下了那副行頭 。就拿教育來說吧，教師在教育上*來就應該遵循孔老夫子*“教無類”思想，只要愿意學*，無論其貧富貴*，我們都應該一視同仁 。可是，我國*教育 ， 尤其是我們這里*教育，我們這里這樣*教育，能做得到嗎？談到傳播危害學生身心健康*思想和言論，我們這里*教師，一天*課務是那么多，課程是那么*緊，工作是那么*累，誰還有心思去搞那些邪門兒*東西？
三、教書和育人*來就是*在一起、不可分割*，在教給學生知識*同時 ， 也就應該給他們灌輸做人*道理 。但我們畢竟是教師，不是神，有時神可能也無能為力 。有些學生*思想工作，由于受社會*影響太大，可能不是我們能將他們“育”好* 。有時 ， 你在臺上講半天，還沒有他到外面走幾分鐘受*影響大 。有一個學生學*學 ， 我并不感興趣 。老師 ， 你看看社會上*那些人 ， 他們有幾個有你們做高中老師*文化水平高，但他們又有幾個像你們做教師*寒酸？所以，就是認真學*學，將來又能怎么樣？”一句驚醒夢中人 。看來他們*家長也就是這樣教育孩子*，而且社會又確實如此，我們還能怎么呢？當年*韓愈，勤勤懇懇、兢兢業業，召諸生立館下時，向學生訓話，勉勵他們在學業、德行方面取得進步，可話還沒說完，就受到了門生*質問，簡直問得他喘不過氣來 。今天*我們，比起韓文公來，自然是差遠了 ， 而面對學生在如何做人方面*質問，可能只有哂笑*份兒了 。
四、從治學方面來說，*人可謂嚴矣 。從二十多歲走進大學*那時起，自己就有一個愚蠢*認識，將來是做教師*，不能將知識講錯了，所以要多學點 。在大學四年，我可謂是“孜孜以求之” 。走上工作崗位后，更是多少年如一*，不斷地吸收新*知識來補充自己，生怕落伍而誤人子弟 。但我也看到，有些滿口胡謅*人站在講臺上，更有甚者，他們還走上教育戰線上**崗位 ， 而且還將官兒做得似乎正兒八經* ， 但誰又能將他們怎么樣呢？我對這些人有時也曾有過不屑*態度 。但隨著時間*推移，見多而不怪了，也想，世道變了 ， 我過去*思想是陳舊了，觀念是落伍了 ， 外行照樣可以*內行，甚至可以指揮好內行 。*人講究*是一個“*”，外行指揮不好，下面*人突出一個“*”，拼著命**，往死里*，多少都能出一點成績*，既然出了成績 ， *不就有了*績么，有了*績，他不成了內行了么？
我雖不追名逐利，但也常有不思進取*思想苗頭 ， 尤其是這幾年 。自己常想，五十多歲*人了 ， 再進?。?你還能怎么樣？頂多是三臺講臺，留下你沙啞*聲音，四盡黑板，映照你不平*軌跡 。就算*，也該退居二線了 。有時走在街上，人們說*話讓你哭笑不得：“你做了二十幾年教師了，快退休了吧！你們教師不是比照*嗎？你們肯定待遇不低?。彼?言語中透出一種敬重，也夾帶著羨慕，我甚至感覺到是嘲諷 。事實上 ， 那些**待遇是我們這些做教師*能*嗎？那些當**，到了五十二歲，就該退居二線了 ， 不工作，享受原職級*待遇 。而我們教師呢？有什么？
五、我真正做到了廉潔從教 。關于這一點 ， 我要申明*是，不是我個人*思想境界有多高，有這種自覺*行為，而是我*身份、我*崗位決定了我不可能不廉，我就是想不廉 ， 我一個教師 ， 我去哪里貪污 ， 我能收受到誰*賄？我也看到一些大講**人，*著名煙，穿著名牌，喝著名酒，我是多么*羨慕??！我倚Q耄廡┤斯?多高啊 ， 能有這樣*享受？我有時掐著指頭算，像我這樣*人，如果也像他們一樣 ， 一天一包以上**或蘇煙，（不能奢求再高了），一個月要多少錢，剩下*錢還能不能生活？在正常情況下，有那樣享受*人，不外乎兩種可能，一是吃*不買，買*不吃；二是在公款中開支了 。在很大一部分人（*）*眼里，收人家送*點煙啊酒啊之類*，不為受賄 。我也不知是哪個黨*信條 。我也曾看到過一個*，在位時，看到人家拿“玉溪”*，他還不*，“**我*”，他拿出“*”或“蘇煙”，有時是更高檔* ?！坝裣睙?，可是25元一包??！而染|? ，不在位了，家庭也沒什么負擔，他也只是*著20元左右*煙 。我將他前后聯起來想，只能用趙大叔*兩個字來講：“可悲！”
六、最后要談談尊重學生人格 ， 不體罰和變相體罰學生*問題 。一次 ， 與幾個以前*學生談及這個問題，幾個學生幾乎異口同聲地說：“你還罵人？”他們簡直不敢相信，用那種驚奇*目光看著我 。在他們*心目中，我一向是一個態度溫和，和藹可親*老師，一直到現在，他們都非常喜歡我 。我說：“我不光罵，有時還要動一點* ?！辈皇俏夷昙o大了，得什么更年期綜合癥，脾氣變壞了，而是有些學生讓你不得不罵，有時也不得不用點體罰和變相體罰 。一個語文老師，當看到他*學生花四個課*時間（40*4＝160）背一篇不足400字*文章（如朱自清*《荷塘月*》第四段）都背不下來時 ， 你*態度能好到哪兒去？如果還是經過你*指導，在你**之下讀，都背不掉，而且又是在現在這樣*考核機制之下，你還是那樣溫和，你真正是比圣人還圣*人了 。
吾老矣 ， 難以跟上時代*潮流了，我已不敢再奢談什么我們教育需要改革，我們*體制需要改革*闊論了，只想退而靜思，退而靜養，讓那些滿口時髦用語，大學畢業了 ， 還沒能找到工作**孩子們登上講臺吧！這也可以說是為后生們盡*一點微薄之力 。

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