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社會實踐調查報告的寫作指導

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【社會實踐調查報告的寫作指導】

社會實踐調查報告的寫作指導

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社會實踐調查報告*寫作指導
一、社會實踐調查報告*含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確*名稱 。因為它不僅是調查*產物，更是研究*產物 。調查報告主要*能是搜集情況，并通過對調查所得情況*深入研究 ， 提出一定*見解 。因此調查報告是根據某一特定目*，運用辯證唯物論*觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密*調查研究和綜合*后，將這些調查和**結果*地、如實地整理成書面文字*一種文體 。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見*調查報告體裁 。
二、社會實踐調查報告*特點
1.真實* 。真實*是調查報告首要*、最大*特點 。所謂真實*，就是尊重客觀事實 ， *事實說話 。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹*科學態度，認真求實*精神，徹底拋棄"假大空"*虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在*問題 。只有嚴謹*科學態度 ， 才能寫出真實可*，對工作具有指導意義*調查報告 。
2.針對* 。這是調查報告所具有*第二個顯著特點，這是由具有很強*工作針對*所決定* 。一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大*時間、人力和物力，不是隨意組織進行*，而是針對一些較為迫切*實際情況 ， 解決某些實際問題而進行* 。因此調查研究就具有很強*針對*，在調查報告*寫作上，必須中心突出，明確提出所針對*問題 ， 明確交待這一問題所獲得*事實材料，*出問題*癥結所在 ， 提出具體可行*建議和對策 。
3.典型* 。典型*是指在調查報告*寫作過程中所采用*事實材料要具有代表*，以及所揭示*問題帶有普遍* 。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件*典型調查中表現*尤為突出 。
4.** 。調查報告***或完整*是指由調查材料所得出*結論，必須是具有說服力 ， 把被調查*情況完整地、*地交待清楚 。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須*環節 。因為這樣*疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服*印象 。這里所說***和完整*，并不是要求在調查報告*寫作過程中，事無巨細 ， 面面俱到，而是抓住事物**質和主要方面，寫出結論*推理過程 。
總*來說，調查報告就是論證*，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈*說服力，從而使之成為科學決策*可*資料 。
*在學術刊物上 ， 或載于學術著作中 。
4.實際建議型調查報告 。這是由于實際工作需要而寫*調查報告 ， 其主要內容是為*、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得*材料及有關*建議 。
5.歷史情況型調查報告 。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成*調查報告 。它可以供人們了解某一事物或問題*歷史資料和歷史* 。
6.現實情況型調查報告 。它是以正在發生、發展*一些現實生活為對象進行調查后所形成*調查報告 。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題*客觀現實情況，以作為其它認識活動*依據或參考 。另外，有些調查報告可以是以上幾種類型*結合形式 。
四、社會實踐調查報告*寫法
不同類型*調查報告，具體內容有所不同 。但基*寫法是相通* 。
調查報告*寫作方法，一是熟悉調查報告*結構特點；二要把握調查報告*寫作程序 。
（一）調查報告*結構
一般來說，調查報告*內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理**、總結和結論或對策、建議，以及所附*材料等 。由此形成*調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款 。
1.標題
調查報告*標題有單標題和雙標題兩類 。所謂單標題，就是一個標題 。其中又有*式標題和文章式標題兩種 。*標題為“事由
文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況*調查報告》 。文章式標題，如《××市*校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到*觀點*標題，如《調整教育政策 ， 增加教育投入》 。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題 。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》 。
2.導語
導語又稱引言 。它是調查報告*前言，簡潔明了地介紹有關調查*情況 ， 或提出全文*引子，為正文寫作做好鋪墊 。常見*導語有：
①簡介式導語 。對調查*課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明*介紹；
②概括式導語 。對調查報告*內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和**結論等）作概括*說明； ③交代式導語 。即對課題產生*由來作簡明*介紹和說明 。
3.正文
正文是調查報告*主體 。它對調查得來*事實和有關材料進行敘述，對所做出**、綜合進行議論，對調查研究*結果和結論進行說明 。正文*結構有不同*框架 。
①根據邏輯關系安排材料*框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構 。這*達*層次組成*框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基*情況*調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗*調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題*調查報告；“事件過程--事件*質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非*調查報告 。
4.結尾
結尾*內容大多是調查者對問題*看法和建議，這是*問題和解決問題*必然結果 。調查報告*結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等 。5.落款
調查報告*落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間 。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略 。
（二）社會實踐調查報告*寫作程序
一般來說 ， 社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：
1.確定主題
主題是調查報告*靈魂，對調查報告寫作*成敗具有決定**意義 。因此，確定主題要注意：
報告*主題應與調查主題一致；
要根據調查和**結果，重新確定主題；
主題宜??，且宜集中]氡晏廡饕恢? ，避免文題不副 。
2.取舍材料
對經過統計*與理論*所得到***完整*"調查資料" ， 在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍 。如何選擇材料呢？
①選取與主題有關*材料，去掉無關*，關系不大*，次要*，非*質*材料，使主題集中、鮮明、突出；
②注意材料點與面*結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上*“大氣”；
3.在現有有用*材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好*材料來支持作者*意見，使每一材料以一當十 。
3.布局和擬定提綱
這是調查報告構思中*一個關鍵環節 。布局就是指調查報告*表現形式，它反映在提綱上就是文章*"骨架" 。擬定提綱*過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架*過程 。構架*原則是："圍繞主題，層層進*，環環相扣" 。提綱或骨架*特點是它*內在*邏輯*，要求必須綱目分明 ， 層次分明 。
調查報告*提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成*觀點按邏輯關系一一地列寫出來 。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上*章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱 。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱 。
4.起*社會實踐報告
這是調查報告寫作*行文階段 。要根據已經確定*主題、選好*材料和寫作提綱，有條不紊地行文 。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落 。
在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范 ， 具有審美*與可讀*，如："制定優惠政策 ， 引進急需人才" ， "運用競爭機制，盤活現有人才" ， （文章段落*條目觀點）；③通讀易懂 。注意對數字、圖表、專業名詞術語*使用 ， 做到深入淺出，語言具有表現力 ， 準確、鮮明、生動、樸實 。
5.修改社會實踐報告
社會實踐報告起*好以后，要認真修改 。主要是對報告*主題、材料、結構、語言文字和標點符*進行*，加以增、刪、改、調 。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表 。

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