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高中政治教師教學工作總結 政治教師教學工作總結分析( 三 )

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四、聯系各學科的知識
政治包羅萬象 ， 涉及中學的所有科目 。如關于商鞅變法的例子 ， 還可以聯系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信” 。數學方面 ， 有圓周率的計算者祖沖之等 。語文的課文背景是政治 ， 政治、數學、物理、化學的發展的歷程 ， 是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關 。再次溫課外知識之“故”而知新 。這個“故”不是所有學生都了解 ， 但恰恰是這一點是最能激發學生學習政治的興趣和積極性 ， 最讓學生有自我實現的空間 ， 而且更容易讓學生理解與政治現實的必然的 ， 不可分割的聯系 。利用這種教學方法進行教學 ， 可以使課堂教學效果顯著提高 ， 還可以利用學生的想象力 ， 補充老師講述的不足 ， 便于更好地完成教學任務 。使學生迅速掌握新知識 。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意 ， 活潑課堂氣氛 。還可以培養學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力 ， 這樣不僅有利于培養學生的探索精神 ， 而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力 。也可以幫助他們疏理已知知識 ， 而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息 ?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識 ， 可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現自我的機會 。但利用這種教學方法 ， 作為老師首先要充分 ， 準備不然有時會無法回答學生提出的問題 ， 有時還會控制不了局面 。作為老師更要多渠道的了解時代信息 。不過不要過多的引用課外知識 ， 要善于引導學生用可能短的時間回答出要點 。
政治教師教學工作總結分析3
本學期 ， 高三年級組在校長室、各部門的指導和支持下 ， 在高三段全體教師的密切配合下 ， 順利地完成了教育教學等各項工作 ?，F就一學期的工作情況總結如下：
一、科任教師層面
1、利用年段教師會議(本學期已召開3次全體教師會議) ， 及時傳達各級各類文件精神和學校的教育教學思路 ， 統一思想、統一備考策略 。
2、多次召開備課組長會議 ， 組織督促年段集體備課活動 ， 經常關注高考動態 ， 研究高考題目 ， 團結協作 ， 共同提高 。
3、協調年段班主任與教師、教師與教師、班級與班級間的互相配合 ， 共同進步 。
4、配合政教處、教務處做好年段科任教師教育教學常規工作檢查 。
5、開好段家長委員會委員座談會和段家長會 ， 加強家、校溝通 ， 共同促進教育教學工作 。

6、協助教務處做好月考、期中考、期末考、會考模擬考、高考模擬考、高考等教育教學工作 ， 并及時向校長室反饋教學情況 。
7、每次綜合性測試后 ， 召開一次年段教師大會 ， 探討高考總復習工作 ， 小結階段性的教育教學得與失 ， 提出下階段的整改計劃與措施 。
8、協助校長室做好高三教師外出學習、教師培訓等工作 。
二、班主任層面
1、協助班主任共同處理年段(班級)日常事務 ， 如課間操、年段各項活動 ， 課堂、課間紀律檢查 ， 學生行為規范 ， 違紀處理 ， 辦公室整理等 。
2、配合政教處作好“班級常規評比”、“五項競賽評比”等工作 ， 抓好學生的常規管理 。
3、配合政教處、團委開展科技節、體育節等活動 ， 如運動會、拔河、跳繩等比賽 ， 豐富學生的課余生活 。
4、定期召開班主任會議 ， 總結班主任管理中優點與不足 ， 布置年段的階段工作 。
5、協助班主任抓好“問題生”的轉化工作 。
6、協助班主任抓好班級安全、穩定工作 。
三、學生層面
1、加強行為規范(儀表、頭發等)教育及思想品德教育 。
2、加強學生的出勤情況考核 ， 監督學生課堂紀律、課間紀律 ， 加強“靜?！惫芾?。
3、分批分層次召開全年段學生座談會(共6次) ， 向學生介紹高考動態和復習策略 ， 及時了解學生的學習情況和思想動態 。
4、抓好“培優補差”和競賽輔導工作 ， 抓好“重點生”的培養和“薄弱生”的培養 。

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