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高中政治教師教學工作總結 政治教師教學工作總結分析( 五 )

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六、積極參加聽課研討 ， 取長補短
積極聽學校組織的教師的公開課 ， 聽完課后 ， 我們專門針對課堂教學的有效性 ， 以及每個章節難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討 ， 我們互相交換意見 ， 對課堂中存在的問題 ， 以及如何進行改進進行討論 ， 取長補短 。這樣堅持下來 ， 效果還是比較好 ， 使得自身的教學水平得到不斷的提高 。
政治教師教學工作總結分析5
本學年本人擔任七年級7-9班 ， 八年級15-16班的政治教學任務 ， 這是我第一次接觸初中生和跨年級教學 ， 因為缺乏教學教育經驗 ， 本期考試成績不太理想 。但本人一直致力于教學 ， 全部精力都放在了工作中 。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會 ， 現總結 如下：
認真備課 ， 根據教材內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采取的教學方法 ， 并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排 。每一節課都做到有備而來 ， 每堂課都在課前做好充分的籌備 ， 并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具 ， 課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學后記 。
專心上課 ， 課堂上創設各種情境 ， 激發學生思考 。然后 ， 放手讓學生探究 ， 動手、動口、動眼、動腦 。針對教學重、難點 ， 取舍學生的探究結果 ， 學生進行比較、交流、討論 ， 從中掌握知識 ， 培養能力 。接著 ， 學生練習不同層次的題目 ， 鞏固知識 ， 形成能力 ， 發展思維 。在練習課上 ， 利用多種多樣的練習形式完成練習 。
在課后 ， 做好輔導工作和作業處理 。為不同層次的學生進行相應的輔導 ， 以滿意不同層次的學生的需要 ， 防止了一刀切的弊病 ， 同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導 ， 并不限于學習知識性的輔導 ， 更重要的是學習思維和心理的輔導 ， 對孩子的健康成長有一定的積極意義 。對于作業 ， 認真批改 ， 一絲不茍 。
本學期 ， 我帶的班級七年級成績考的很不理想 ， 這是我的責任 ， 原因很多 ， 我沒有把握好考試的考點 ， 平時沒有加強對學生的管理 ， 知識點的落實上也很不到位 ， 這都是本人的責任 ， 本人也進行了教學反思 ， 年后的教學方法有了轉變 ， 我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變 。


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